歌词填写《老虎饿了》 （红旗小学  三年级  张庭硕）

知了语文写在前面的话：

野兔饿了

野兔饿了，头昏脑涨，咕噜咕噜肚子响。带跑带跳，走进农场，找到新谷一大箱。

正要开箱偷谷吃，忽然想起不应当，农夫种田，千劳万忙，我没尽力不该尝。

野兔饿了，头昏脑涨，咕噜咕噜肚子响。带跑带跳，离开农场，另外想法找食粮。

找了好久找不到，就把沿路青草尝。青草天生，尽吃不妨，吃来还比新谷香。

当小作者们听到《野兔饿了》这首歌时，是不是也被那只可爱又懂事的野兔逗乐了呢？它饿得肚子咕咕叫，却因为懂得感恩农夫的辛劳而选择吃青草，这样的歌曲里藏着多少美好的品质啊！

如果让你来填词，你们笔下的小主角会是谁呢？或许是一只踮着脚尖偷蜂蜜的小熊，发现蜜蜂采蜜很辛苦后，决定改吃野果；或许是一株渴望阳光的小向日葵，在风雨中学会了等待；又或者是你们最爱的毛绒玩具，在夜深人静时开始它的奇妙冒险……每个生命都有自己独特的故事，等着你们用诗意的语言来讲述。

创作时，记得像玩积木一样注意歌词的字数排列，让它们拥有歌曲的完美节奏感。“咕噜咕噜肚子响”这样的拟声词会让你们的歌曲更生动；而押韵就像是给歌词系上漂亮的蝴蝶结，“农场”和“应当”，“食粮”和“谷香”，读起来多么悦耳啊！

老虎饿了

红旗小学  三年级  张庭硕

（原稿）

老虎饿了，头昏脑涨，咕噜咕噜肚子响。连滚带爬，跑到兔洞，找到兔仔一大堆一窝兔仔毛雪亮，正要开始吃兔仔，忽然想起不应当，兔子生娃，千辛万苦，我没尽力不该吃尝。

老虎饿了，头昏脑涨，咕噜咕噜肚子响。连滚带爬，离开兔洞，另外想法找食粮。找了好久找不到，就把原上白羊尝。羊群数多，尽吃不妨，吃来还比兔子香。

知了语文点评：歌词语言凝练明快，善用重复句式增强节奏感，生动刻画了一只饥饿老虎的心理转变过程，情节设计巧妙，富有教育意义。

注意押韵，会更完美。