假如再做一次女孩 （棕树营小学 四年级 苏钰涵）

知了语文写在前面的话：

在时光的长廊里，每个人都曾幻想过“假如”——假如能重来一次，生命是否会少些遗憾，多些圆满？

那些未竟的梦想、未说的柔软、未敢的质疑，在“假如”的假设中化作对生命本质的叩问：是急于开花结果，还是先让枝干坚韧？是囿于他人期待，还是倾听内心的声音？作者以遗憾为镜，映照出成长的真相——人生无法重来，却能在回望中学会珍惜。

每一段未走的路、未弹的琴键、未递出的草帽，都成为滋养当下的养分。这种假如不仅是对年少时代的深情告白，更是一封写给所有追寻自我者的启示录：真正的成长，或许不在于完美无瑕的“重来”，而在于接纳缺憾后，依然选择在现实的土壤里深深扎根，让灵魂自由舒展。

如果真的有这样的假如，你想过出怎样的人生，你想留下或改变的又是什么？请以《假如再做一次男孩/女孩》为题目，写下心中的答案。

假如再做一次女孩

棕树营小学 四年级 苏钰涵

（原稿）

假如让我再做一次女孩，我仍然选择这个妈妈，她不管我的吃与穿，但像朋友一个样会与我做一些有意义的事。

假如让我再做一次女孩，我希望我的头发可以更长一些，脸也更白一些，我要穿一条皮牛仔裙和一双小皮鞋在草坪上快乐的奔跑，我还要将我的房间的墙壁改成浅蓝色的，上面挂上星星的小灯和五彩灯，门也挂上。我还要将我的床改成圆形的，在上面摆上我喜欢的大毛绒娃娃，我将窗户改成圆形的。

假如让我再做一次女孩我一定要再客厅前摆上一台钢琴，我一直梦想自己的琴声从窗外飞出去，引出许许多多天五彩的小鸟，叽叽喳喳的在阳台上，为我美妙的琴声而来做伴奏，练琴虽然有一些乏味，但是美丽的音乐会滋养每一个人的心灵，让他（她）变得丰富而温情，弹琴的女孩更会有一双纤细灵巧的手，她不需要说话，因为钢琴已经帮她诉说了。

其实根本没有什么“假如”，每个人都不可重新设计人生，当你从一个小女孩变成一个女人的时候，遗憾会让你更加的珍惜生命。

（395字）

假如再做一次女孩

棕树营小学 四年级 苏钰涵

（知了语文批注修改稿）

假如让我再做一次女孩，我仍然选择现在的这个妈妈再做一次我的妈妈，她不管我的吃与穿，在吃什么、穿什么的问题上我有极大的自主决定权，但而且妈妈会像朋友一样会与我做一些有意义的事，我们一起夜骑，一起画画，妈妈会带着我去体验做美容，我们创造了许多美好回忆。（1.表达不够准确；2.适当举例）

假如让我再做一次女孩，我希望我的头发可以更长一些，脸也更白一些，我要穿一条皮牛仔裙和一双小皮鞋在草坪上快乐的奔跑，我还要将我的房间的墙壁改成浅蓝色的，上面挂上星星的小灯和五彩灯，门也挂上。我还要将我的床改成圆形的，在上面摆上我喜欢的大毛绒娃娃，我将窗户改成圆形的。

假如让我再做一次女孩我一定要再客厅前摆上一台钢琴，我一直梦想自己的琴声从窗外飞出去，引出许许多多天五彩的小鸟，叽叽喳喳的在阳台上，为我美妙的琴声而来做伴奏。练琴虽然有一些乏味，但是美丽优美的音乐会滋养每一个人的心灵，让他（她）变得丰富而温情，弹琴的女孩更会有一双纤细灵巧的手，她不需要说话，因为钢琴已经帮她诉说了。

其实根本没有什么“假如”，每个人都不可重新设计人生，当你从一个小女孩变成一个女人的时候，遗憾会让你更加的珍惜生命。

知了语文评语：可以适当补充第一段的内容，比如和妈妈相处的细节等。小作者的创作内容比较充实，一些描写很有画面感，比如在草坪上奔跑，整体上还不错。要注意细节，用词和表达上可以更加准确。