DIY二次元人设 （文林小学 四年级 刘名扬）

知了语文写在前面的话：

“二次元”这个词来源于日语“二次元（にじげん）”，字面意思是“二维”。但在中文语境中，尤其是在网络和流行文化中，它早已超越了字面含义，成为了一个具有丰富文化内涵的专属概念，指的是以动漫、漫画、游戏、轻小说等为载体所创造的虚拟幻想世界及其衍生的整个文化现象和社群。

二次元文化作为一种全球性的亚文化现象，拥有庞大的粉丝群体和深远的影响力，但也确实存在被诟病的原因。这些批评声音主要来自社会、文化、心理等多个层面。然而随着二次元文化的兴起，让人不禁想二次元的魅力究竟何在？

在许多我们熟知的动漫角色中，如《名侦探柯南》里父母双亡、聪慧异常的少女哀，宫崎骏老先生笔下在帽子店里天天做帽子的苏菲，《排球少年》里永远的小太阳日向翔阳，二次元世界中诸多的另类英雄。透过那些“美强惨”的孤影、平凡者的闪光、治愈系的“开心果”，及不甘桎梏的反叛灵魂……我们发现这些有血有肉的角色才是二次元文化如此盛行的原因。

创作往往能反映作者的内心，这些少年创造者以虚拟之笔，精心雕琢的岂止角色？他们分明在构建自己心灵渴望的投影——一个个富含深意的虚拟角色化为少年们自我疗愈与期许的无声语言。

当孩子们在纸上召唤灵魂的伙伴，他们真正找寻的，是现实缺失的理想镜像，是内心深处亟待回响的共鸣之声。今天的创意写作内容是：假如我来DIY一个二次元角色，外貌萌属性＋精神萌属性＋世界观＝？试试设计一个属于你自己的OC吧！

DIY二次元人设

文林小学 四年级 刘名扬

（原稿）

角色名：二八

世界观：战争

国家和国家的战斗要有强者加入才能有意思

外貌：刘海+黑色

拿着一把大刀，是一个非常恐怖的角色

性格：高冷

在一次大战中，他因重伤晕倒后失忆后，尝试找回记忆。

角色名：哪小吒

世界观：校园生活

一个哪吒的粉丝，和大家一起发生的校园故事

外貌：冲天啾

她的崇拜哪吒都在外貌上了

性格：K Y

一个好玩的性格被大家喜爱。

DIY二次元人设

文林小学 四年级 刘名扬

（知了语文修改稿）

角色名：二八

世界观：战争

国家和国家的战斗要有强者加入才能有意思。

外貌：刘海+黑色战甲

拿着一把大刀，是一个非常恐怖的角色。黑色的刘海遮住了他受伤的左眼，常年身穿战甲，随时准备进入战斗。

性格：高冷

在一次大战中，他因重伤晕倒后失忆后，尝试找回记忆。他四处漂泊，四处碰壁，遭受了许多冷眼，后来才能被发现，又成为了许多国家争抢的对象。

角色名：哪小吒

世界观：校园生活

一个哪吒的粉丝，和大家一起发生的校园故事。她处处模仿哪吒，常把哪吒的经典台词挂在嘴边。

外貌：冲天啾

她的崇拜哪吒都在外貌上了她头扎冲天啾，和小哪吒一样圆头圆脑，十分呆萌。在学校谁看见她都忍不住要捏两下，是妥妥的团宠。

性格：K Y

一个好玩的性格被大家喜爱。（表达口语化）外貌加持下她和哪吒一样有着有趣的灵魂，自信又张扬的她，能随时逗笑大家，总能打破僵局。

知了语文评语：小作者的创意还是不错的，人物有发展空间，虽然写得比较简单，但是想象的空间很充足。

做任何事之前不要急于否定自己，小作者的很多内容都很有可写性，想象力很丰富，能完整地表达就更好了。