我的二次元人设 （红旗小学 五年级 姜南）

知了语文写在前面的话：

“二次元”这个词来源于日语“二次元（にじげん）”，字面意思是“二维”。但在中文语境中，尤其是在网络和流行文化中，它早已超越了字面含义，成为了一个具有丰富文化内涵的专属概念，指的是以动漫、漫画、游戏、轻小说等为载体所创造的虚拟幻想世界及其衍生的整个文化现象和社群。

二次元文化作为一种全球性的亚文化现象，拥有庞大的粉丝群体和深远的影响力，但也确实存在被诟病的原因。这些批评声音主要来自社会、文化、心理等多个层面。然而随着二次元文化的兴起，让人不禁想二次元的魅力究竟何在？

在许多我们熟知的动漫角色中，如《名侦探柯南》里父母双亡、聪慧异常的少女哀，宫崎骏老先生笔下在帽子店里天天做帽子的苏菲，《排球少年》里永远的小太阳日向翔阳，二次元世界中诸多的另类英雄。透过那些“美强惨”的孤影、平凡者的闪光、治愈系的“开心果”，及不甘桎梏的反叛灵魂……我们发现这些有血有肉的角色才是二次元文化如此盛行的原因。

创作往往能反映作者的内心，这些少年创造者以虚拟之笔，精心雕琢的岂止角色？他们分明在构建自己心灵渴望的投影——一个个富含深意的虚拟角色化为少年们自我疗愈与期许的无声语言。

当孩子们在纸上召唤灵魂的伙伴，他们真正找寻的，是现实缺失的理想镜像，是内心深处亟待回响的共鸣之声。今天的创意写作内容是：假如我来DIY一个二次元角色，外貌萌属性＋精神萌属性＋世界观＝？试试设计一个属于你自己的OC吧！

我的二次元人设

红旗小学 五年级 姜南

（原稿）

角色名：佐助名人

世界观：忍术世界

我比较喜欢那些拥有忍术的那些世界，虽然现实中不可以实现，但在二次元中，我希望我设计的这个角色可以拥有我没有的一切。

外貌，异瞳，白毛

性格：元气，KY

他是一个出生于忍者世界的人，他的异瞳很厉害，一只红色的，一只金色物，红色那只叫写轮眼，可以秒杀一切看到它的敌人，一只叫万花笛，可以定住所有人。

设计师的话：

为什么是他？

我希望他在二次元里的技能可以在心理弥补我想要却得不到的世界。

我的二次元人设

红旗小学 五年级 姜南

（知了语文修改稿）

角色名：佐助名人

世界观：忍术世界

我比较喜欢那些拥有忍术的那些世界我喜欢动漫《火影忍者》，也很喜欢忍术的世界和设定，虽然现实中不可以无法实现，但在二次元中，我希望我设计的这个角色可以拥有我没有的一切。（表达口语化）

外貌：异瞳+白毛

性格：元气，KY

他是一个出生于忍者世界的人，他的异瞳很厉害有一双厉害的异瞳，一只红色的，一只金色的，红色那只叫写轮眼，可以秒杀一切看到它的敌人，另外一只叫万花笛，可以定住所有人。强大的忍术让他战无不胜，一头白发更是为他增添了几分神秘和高冷。

设计师的话：

为什么是他？

我希望他在二次元里的技能可以在心理上弥补我想要却得不到的世界，我创造的角色正如另一个我，我在现实世界稳定生活，他在我创造的世界一直冒险，好像我自己也拥有了双面人生，想想也挺酷的。

知了语文评语：写轮眼+万花筒的炫酷技能下，藏着“弥补现实遗憾”的渴望——这种坦诚让人感动！角色名虽是经典动漫混搭，但“异瞳双色”的原创设计彰显个性。

口语化问题需注意，愿你在创作中继续建造属于自己的天地！