我的二次元角色 （师大附小金牛校区 四年级 谭郅译）

知了语文写在前面的话：

“二次元”这个词来源于日语“二次元（にじげん）”，字面意思是“二维”。但在中文语境中，尤其是在网络和流行文化中，它早已超越了字面含义，成为了一个具有丰富文化内涵的专属概念，指的是以动漫、漫画、游戏、轻小说等为载体所创造的虚拟幻想世界及其衍生的整个文化现象和社群。

二次元文化作为一种全球性的亚文化现象，拥有庞大的粉丝群体和深远的影响力，但也确实存在被诟病的原因。这些批评声音主要来自社会、文化、心理等多个层面。然而随着二次元文化的兴起，让人不禁想二次元的魅力究竟何在？

在许多我们熟知的动漫角色中，如《名侦探柯南》里父母双亡、聪慧异常的少女哀，宫崎骏老先生笔下在帽子店里天天做帽子的苏菲，《排球少年》里永远的小太阳日向翔阳，二次元世界中诸多的另类英雄。透过那些“美强惨”的孤影、平凡者的闪光、治愈系的“开心果”，及不甘桎梏的反叛灵魂……我们发现这些有血有肉的角色才是二次元文化如此盛行的原因。

创作往往能反映作者的内心，这些少年创造者以虚拟之笔，精心雕琢的岂止角色？他们分明在构建自己心灵渴望的投影——一个个富含深意的虚拟角色化为少年们自我疗愈与期许的无声语言。

当孩子们在纸上召唤灵魂的伙伴，他们真正找寻的，是现实缺失的理想镜像，是内心深处亟待回响的共鸣之声。今天的创意写作内容是：假如我来DIY一个二次元角色，外貌萌属性＋精神萌属性＋世界观＝？试试设计一个属于你自己的OC吧！

我的二次元角色

师大附小金牛校区 四年级 谭郅译

（原稿）

角色名：若琳琅

世界观：异世界

我想写个平凡人的故事，但有点残酷，在有点校园类似古代。他是个冷默而无情文武双全的人，最后文笔如神。

外貌：雀斑、黑发

我想让他更勇敢直率。左眼是黯紫，右眼是红色，拥有速学的能力，但却是被人轻视的学渣。身手敏捷。

性格：高冷

他非常高冷，不爱交流，别人说话也常常不理。

设计师的话：

为什么是他？

因为他平平淡淡，热爱学习，有追求。我觉得学习就算再差，就算讨厌、排斥，就算不

是天选，也能改变，毕竟“胜者有力，自胜者强”。

我的二次元角色

师大附小金牛校区 四年级 谭郅译

（知了语文批注修改稿）

角色名：若琳琅

世界观：异世界

我想写个平凡人的故事，但有点残酷，在有点校园类似古代。故事发生在古代校园，他是个冷漠而无情文武双全的人，也是远近闻名的学渣，但其实他学习能力极强，最终在自己的努力下，获得了大家的认可，最后成为了一个文笔如神的人。（内容不完整）

外貌：雀斑、黑发

我想让他更勇敢直率。左眼是黯紫，右眼是红色，外表看起来高冷，也让同学们更加不敢靠近他。拥有速学的能力，但却是被人轻视的学渣。身手敏捷。（1.内容刻画过于少；2.文武双全、身手敏捷等一系列表述与人物的“学渣”属性相违）

性格：高冷+坚韧

他非常高冷，不爱交流，别人说话也常常不理。常常因为没考好受到同学的轻视，却凭借自己日复一日的努力，成为了强者。（人物有些扁平）

设计师的话：

为什么是他？

因为他平平淡淡，热爱学习，有追求。我觉得学习就算再差，甚至受到别人的轻视，就算讨厌、排斥，就算哪怕不是天选，只要自己肯努力也能改变，毕竟“胜者有力，自胜者强”。

知了语文评语：若琳琅的“矛盾感”让人眼前一亮！学渣身份配速学能力、冷漠性格却有远大理想，这种反差设计很有深度。“胜者有力，自胜者强”这句话说得真好！你通过角色告诉我们：平凡人也能靠坚持改变命运，这份思考超越了许多同龄人！

小作者的创意满分，但是表达过程中会发现很多前后矛盾的地方，比如“学渣”但是“文武双全”，希望他“勇敢直率”却又给了他“高冷”“不爱社交”的设定，小作者可能想呈现一种反差感，但内容上的不连贯和过于简单的描述，就会让人物有割裂感。