假如我再做一次女孩 (文林小学 三年级 董珈伶)

知了语文写在前面的话：

在时光的长廊里，每个人都曾幻想过“假如”——假如能重来一次，生命是否会少些遗憾，多些圆满？

那些未竟的梦想、未说的柔软、未敢的质疑，在“假如”的假设中化作对生命本质的叩问：是急于开花结果，还是先让枝干坚韧？是囿于他人期待，还是倾听内心的声音？作者以遗憾为镜，映照出成长的真相——人生无法重来，却能在回望中学会珍惜。

每一段未走的路、未弹的琴键、未递出的草帽，都成为滋养当下的养分。这种假如不仅是对年少时代的深情告白，更是一封写给所有追寻自我者的启示录：真正的成长，或许不在于完美无瑕的“重来”，而在于接纳缺憾后，依然选择在现实的土壤里深深扎根，让灵魂自由舒展。

如果真的有这样的假如，你想过出怎样的人生，你想留下或改变的又是什么？请以《假如再做一次男孩/女孩》为题目，写下心中的答案。

假如我再做一次女孩

文林小学 三年级 董珈伶

（原稿）

假如我再做一次女孩，我仍会选择我现在的妈妈再做一次我的妈妈。因为我的妈妈和别人的妈妈不一样，别人的妈妈都会很在意成绩，可我的妈妈不会。我的妈妈就像我的好朋友，和她在一起总是很开心、很轻松。

假如我再做一次女孩，我希望长的高一些。当然个头还是像现在这样，太矮的女孩回答问题不容易被发现。长相无所谓，就是不要丑，鼻梁高一点。然我要扎两个可爱的麻花辫，戴着两个蓝色的蝴蝶结，像真的蝴蝶在天空中自由的飞翔。我会穿一件有花边的白衬衫，一条浅蓝色的牛仔裤，在草地上奔跑。

假如我再做一次女孩，我会养一只可爱。活泼的三花猫，它长的毛茸茸的，像一个香甜柔软的小猫棉花糖。

假如我再做一次女孩，我会把房间装饰成淡黄色。房间里有一张小床，有个小猫的床头柜，十分的可爱。

其实根本就没有什么“假如”，每个人都不可重新设计，遗憾会让我们越发珍惜生命。

（359字）

假如我再做一次女孩

文林小学 三年级 董珈伶

（知了语文补充稿）

假如我再做一次女孩，我仍会选择我现在的妈妈再做一次我的妈妈。因为我的妈妈和别人的妈妈不一样，别人的妈妈都会很在意成绩，可我的妈妈不会。我的妈妈就像我的好朋友，和她在一起总是很开心、很轻松。

假如我再做一次女孩，我希望长得高一些。当然个头还是像现在这样，（笔误？前后表达有些矛盾）太矮的女孩回答问题不容易被发现。长相无所谓，就是不要丑，鼻梁高一点。然后我要扎两个可爱的麻花辫，戴着两个蓝色的蝴蝶结，像真的蝴蝶在天空中自由的飞翔。我会穿一件有花边的白衬衫，一条浅蓝色的牛仔裤，在草地上奔跑。（有画面感，好！）

假如我再做一次女孩，我会养一只可爱。活泼的三花猫，它长得毛茸茸的，像一个香甜柔软的小猫棉花糖。我会带着它去散步，我们一起抓蝴蝶；我会给它买好吃的猫粮，认真照顾它，做一个认真负责的主人；而它也总在我难过时治愈我。（段落长度最好均匀些，补充一些具体事件更好）

假如我再做一次女孩，我会把房间装饰成淡黄色。房间里有一张小床，有个小猫的床头柜，十分的可爱。我要按自己喜欢的样子布置房间，女孩的房间也不一定非得是粉红色。我还要在房间设计一个图书角，在那里我可以舒适地阅读。

其实根本就没有什么“假如”，每个人的人生都不可重新设计，遗憾会让我们越发珍惜生命。

知了语文评语：你把“再做女孩”的梦想画成了一幅画！蓝蝴蝶结、花边衬衫、三花猫、棉花糖……这些细节像彩虹一样美丽。

一些描写很有画面感，继续保持。美中不足的是内容分布不均匀，后面的内容有些单薄，老师的补充供参考。