如果你要写友情，就不能只写友情 (师大附小文林校区 四年级 孟诗涵)

知了语文写在前面的话：

古往今来友情和爱情是文学创作中永恒的主题，这些思绪万千又好像不可名状的情，造就了许多历史佳话或悲剧。

关于友情，我们常叹伯牙子期的知音难觅，羡慕管仲与鲍叔牙不计得失的情谊，悲伤元稹和白居易“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”的分离······而爱情，是“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的少女娇羞，是“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”这般在战火中淬炼出的最古老的誓言，是沧山巫海皆为爱情量尺的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。

在以往的创意写作中，我们根据歌曲《如果你要写风就别只写风》的歌词（如下），结合大自然的意象，训练了大家联想的创作能力。

如果你要写风，就不能只写风

你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中

写翩翩的裙摆，写发丝拂脸颊

写单车驶过熟悉小路扬起的尘沙

写漫天的秋叶，写纷飞的雪花

写夜色融进水面倒影皱褶的月牙

写散了的大雾，写倾斜的雨竹

写迎着大雨慢慢走出艰难每一步

如果你要写风，就不能只写风

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写风

而本次的创意写作，我们依然参照上述形式，以情字起笔，从更难的角度训练各位化抽象为具体，抒情表意的能力。即使爱情对于各位，可能只是镜中花，水中月，但我们都有对爱和他人的感知力以及想象力。“情字落笔太难”的你，能创造什么样的惊喜呢？

如果你要写友情，就不能只写友情

师大附小文林校区 四年级 孟诗涵

（原稿）

如果你要与友情 就不能只写友情

你要写我们在草坪上的快乐时光

写每一道春风的温暖

都在你我的身旁

蝴蝶飞向蓝天

窗外柳条飘起

梦想自由飞扬

雨滴到处落下

写熟悉的声音 写你我的奔放

写你带给我的希望

写漫天的白云 写一起放学的快乐

写开心度过的一分一秒

写你怀中的温暖 写你帮我的一个个忙

写迎着春光奔向你的每一步

如果你要写友情 就不能只写友情

你要用手抓住每一道光

用心感受 感受每一次和它在一起的乐趣

知了语文评语：好！孟诗涵同学的诗作洋溢着温暖、明媚的春日气息！你的特色在于通篇流淌着一种柔和、充满希望的暖意。大量运用自然意象（“春风的温暖”、“蝴蝶飞向蓝天”、“柳条飘起”、“漫天的白云”、“春光”），并将它们与朋友间的情感（“快乐时光”、“带给我的希望”、“怀中的温暖”、“奔向你的每一步”）紧密融合，营造出友情如春日般和煦美好的整体氛围。结尾“用手抓住每一道光”的比喻新颖独特，充满童趣和想象力。