如果你要写爱，就不能识写爱 (盘龙小学 三年级 李昊衡)

知了语文写在前面的话：

古往今来友情和爱情是文学创作中永恒的主题，这些思绪万千又好像不可名状的情，造就了许多历史佳话或悲剧。

关于友情，我们常叹伯牙子期的知音难觅，羡慕管仲与鲍叔牙不计得失的情谊，悲伤元稹和白居易“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”的分离······而爱情，是“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的少女娇羞，是“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”这般在战火中淬炼出的最古老的誓言，是沧山巫海皆为爱情量尺的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。

在以往的创意写作中，我们根据歌曲《如果你要写风就别只写风》的歌词（如下），结合大自然的意象，训练了大家联想的创作能力。

如果你要写风，就不能只写风

你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中

写翩翩的裙摆，写发丝拂脸颊

写单车驶过熟悉小路扬起的尘沙

写漫天的秋叶，写纷飞的雪花

写夜色融进水面倒影皱褶的月牙

写散了的大雾，写倾斜的雨竹

写迎着大雨慢慢走出艰难每一步

如果你要写风，就不能只写风

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写风

而本次的创意写作，我们依然参照上述形式，以情字起笔，从更难的角度训练各位化抽象为具体，抒情表意的能力。即使爱情对于各位，可能只是镜中花，水中月，但我们都有对爱和他人的感知力以及想象力。“情字落笔太难”的你，能创造什么样的惊喜呢？

如果你要写爱，就不能识写爱

盘龙小学 三年级 李昊衡

（原稿）

如果你要写爱，就不能只写爱

写双手交织的美妙

写同款新袄

写新的牛仔裤 爱情的浪潮

写花的芬芳 和高兴的约邀

写甜蜜的话语 和春光的浪涛

写快乐喜悦的舞蹈

写早上的早安和晚上的晚安

写同样的衬衫 和美丽的风光

写每天的早餐 和宽大的广场

写美好的一天 和大声的呐喊

写漂亮的汽车 和海滩的海浪

写圆圆的椰子 和朝光的白黄和夕阳的霞光（表意艰涩，不易理解）

如果你要写爱 就不能只写爱

你优美的裙摆

用心感受

知了语文评语：李昊衡同学将“爱”的主题写得甜蜜而具体！你的特色在于运用了大量具象的、可触摸的“物品”和“场景”来承载情感，如“同款新袄”、“牛仔裤”、“衬衫”、“早餐”、“椰子”、“汽车”等，形成了一种独特的“物语”风格，让抽象的爱变得可感可知。整首诗洋溢着纯真的喜悦和对美好事物的向往，节奏轻快。老师的修改供参考！