如果你要写友情，就不能只写友情 （润城小学 三年级 余启闻）

知了语文写在前面的话：

古往今来友情和爱情是文学创作中永恒的主题，这些思绪万千又好像不可名状的情，造就了许多历史佳话或悲剧。

关于友情，我们常叹伯牙子期的知音难觅，羡慕管仲与鲍叔牙不计得失的情谊，悲伤元稹和白居易“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”的分离······而爱情，是“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的少女娇羞，是“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”这般在战火中淬炼出的最古老的誓言，是沧山巫海皆为爱情量尺的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。

在以往的创意写作中，我们根据歌曲《如果你要写风就别只写风》的歌词（如下），结合大自然的意象，训练了大家联想的创作能力。

如果你要写风，就不能只写风

你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中

写翩翩的裙摆，写发丝拂脸颊

写单车驶过熟悉小路扬起的尘沙

写漫天的秋叶，写纷飞的雪花

写夜色融进水面倒影皱褶的月牙

写散了的大雾，写倾斜的雨竹

写迎着大雨慢慢走出艰难每一步

如果你要写风，就不能只写风

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写风

而本次的创意写作，我们依然参照上述形式，以情字起笔，从更难的角度训练各位化抽象为具体，抒情表意的能力。即使爱情对于各位，可能只是镜中花，水中月，但我们都有对爱和他人的感知力以及想象力。“情字落笔太难”的你，能创造什么样的惊喜呢？

如果你要写友情，就不能只写友情

润城小学 三年级 余启闻

（原稿）

如果你要写友情，就不能只写友情

你要写风筝在我和朋友的手中

一束玫瑰花 都有你心中

你用雾气遮住了天空

春天的麦苗

夏天的西瓜

秋天的开心

冬天的欢乐

写分享一颗颗像水晶的葡萄

写光下的约定 写聊天的赞叹

写我们在楼道里吐槽的老师

写比赛的紧张 写出游的打闹

写校园生活你我有趣的时候

如果你要写友情，就不能只写友情

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写友情

如果你要写友情，就不能只写友情

润城小学 三年级 余启闻

（知了语文批注修改稿）

如果你要写友情，就不能只写友情

你要写风筝在我和朋友的手中

一束玫瑰花 都有你心中

你用雾气遮住了天空

春天的麦苗

夏天的西瓜

秋天的开心

冬天的欢乐

写分享一颗颗像水晶的葡萄

写光下的约定奔跑 写聊天的赞叹微笑（注意押韵）

写我们在楼道里对吐槽的老师的吐槽（调整语序）

写比赛的紧张 写出游的打闹

写校园生活你我有趣的时候玩笑

如果你要写友情，就不能只写友情

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写友情

知了语文评语：小作者的文字如四季流转般鲜活，从春天的麦苗到冬天的欢乐，用具体的生活场景让友情有了温度和色彩。

“分享水晶般的葡萄”“楼道吐槽老师”等细节充满童趣，展现出你对日常点滴的敏锐捕捉。韵脚若能更整齐，会更好。