如果你要写友情，就不能只写友情 （云大附小 五年级 徐唐睿）

知了语文写在前面的话：

古往今来友情和爱情是文学创作中永恒的主题，这些思绪万千又好像不可名状的情，造就了许多历史佳话或悲剧。

关于友情，我们常叹伯牙子期的知音难觅，羡慕管仲与鲍叔牙不计得失的情谊，悲伤元稹和白居易“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”的分离······而爱情，是“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的少女娇羞，是“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”这般在战火中淬炼出的最古老的誓言，是沧山巫海皆为爱情量尺的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。

在以往的创意写作中，我们根据歌曲《如果你要写风就别只写风》的歌词（如下），结合大自然的意象，训练了大家联想的创作能力。

如果你要写风，就不能只写风

你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中

写翩翩的裙摆，写发丝拂脸颊

写单车驶过熟悉小路扬起的尘沙

写漫天的秋叶，写纷飞的雪花

写夜色融进水面倒影皱褶的月牙

写散了的大雾，写倾斜的雨竹

写迎着大雨慢慢走出艰难每一步

如果你要写风，就不能只写风

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写风

而本次的创意写作，我们依然参照上述形式，以情字起笔，从更难的角度训练各位化抽象为具体，抒情表意的能力。即使爱情对于各位，可能只是镜中花，水中月，但我们都有对爱和他人的感知力以及想象力。“情字落笔太难”的你，能创造什么样的惊喜呢？

如果你要写友情，就不能只写友情

云大附小 五年级 徐唐睿

（原稿）

如果你要写友情，就不能只写友情

你要写两只手将纸鸢飞入空中

学校的银杏树 都向着大地落叶

你要写一起春游时一组的吃零食

写春天组小组春游

写夏天一起吃冰棒

写秋夫一起看落叶

写冬天一起玩游戏

写出游的笑脸 写用餐的倍伴

写课上偷偷分享零食后课桌上的乱

写上课的聊天 写运动的偷懒

写晚上一起玩游戏时开心的瞬间

写校园的欢颜 写快乐的积攒

写我们下课后一起在楼道间聊天

如果你要写友情，就不能只写友情

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感爱，别只写友情

知了语文评语：小作者笔下的友情是琐碎日常里的星光：课上偷吃零食的窃喜、楼道聊天的喧闹、四季更迭的约定……

你善于捕捉校园生活的细碎温暖，并用“银杏落叶”“纸鸢飞天”等意象赋予其诗意。若能在段落衔接上稍加打磨，让情感流动更自然，文字会更具感染力。