如果你要写友情，就不能只写友情 （师大附小文林校区 五年级 王懋京）

知了语文写在前面的话：

古往今来友情和爱情是文学创作中永恒的主题，这些思绪万千又好像不可名状的情，造就了许多历史佳话或悲剧。

关于友情，我们常叹伯牙子期的知音难觅，羡慕管仲与鲍叔牙不计得失的情谊，悲伤元稹和白居易“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”的分离······而爱情，是“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的少女娇羞，是“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”这般在战火中淬炼出的最古老的誓言，是沧山巫海皆为爱情量尺的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。

在以往的创意写作中，我们根据歌曲《如果你要写风就别只写风》的歌词（如下），结合大自然的意象，训练了大家联想的创作能力。

如果你要写风，就不能只写风

你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中

写翩翩的裙摆，写发丝拂脸颊

写单车驶过熟悉小路扬起的尘沙

写漫天的秋叶，写纷飞的雪花

写夜色融进水面倒影皱褶的月牙

写散了的大雾，写倾斜的雨竹

写迎着大雨慢慢走出艰难每一步

如果你要写风，就不能只写风

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写风

而本次的创意写作，我们依然参照上述形式，以情字起笔，从更难的角度训练各位化抽象为具体，抒情表意的能力。即使爱情对于各位，可能只是镜中花，水中月，但我们都有对爱和他人的感知力以及想象力。“情字落笔太难”的你，能创造什么样的惊喜呢？

如果你要写友情，就不能只写友情

师大附小文林校区 五年级 王懋京

（原稿）

如果你要写友情，就不能只写友情

你要写从打打闹闹到情同手足

相伴的时光 都不觉放松

在不知不觉间放下心中的沉痛

雨在一刻突然落下

你却呆呆的坐窗前

回想他模糊的背影

似又像他站在身前

写青绿的草地 写奔跑的背影

写清冷的街道上那欢乐的同学

写满天的繁星 写看天的激动

写在天台上用望远镜看到的繁星

写校门的小吃 写生活的多彩

写在一起吃的每一餐友谊的体现

如果你要写友情，就不能只写友情

你要写有朋时生活的精彩

用心感受，别只写友情

如果你要写友情，就不能只写友情

师大附小文林校区 五年级 王懋京

（知了语文批注修改稿）

如果你要写友情，就不能只写友情

你要写从打打闹闹到情同手足

相伴的时光 都不觉放松

在不知不觉间放下心中的沉痛

雨在一刻突然落下

你却呆呆的坐窗前

回想他模糊的背影

似又像他站在身前

写青绿的草地 写奔跑的背影

写清冷的街道上那欢乐的同学场景

写满天的繁星 写看天的激动

写在天台上用望远镜看到的繁星星空

写校门的小吃 写生活的多彩多姿

写在一起吃的每一餐友谊的体现写成诗

如果你要写友情，就不能只写友情

你要写有朋时生活的精彩

用心感受，别只写友情

知了语文评语：小作者从“打闹到情同手足”切入，生动展现友情的蜕变过程。“雨落窗前回想背影”“校门小吃”等细节真实细腻，语言质朴却动人。诗中“望远镜看繁星”“草地奔跑”等场景充满少年心性，结尾“写有朋时生活的精彩”升华主题，真挚恳切。若能在韵脚上更整齐，读起来会更朗朗上口。