如果你要写友谊 （春城小学 四年级 余欣澄）

知了语文写在前面的话：

古往今来友情和爱情是文学创作中永恒的主题，这些思绪万千又好像不可名状的情，造就了许多历史佳话或悲剧。

关于友情，我们常叹伯牙子期的知音难觅，羡慕管仲与鲍叔牙不计得失的情谊，悲伤元稹和白居易“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”的分离······而爱情，是“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的少女娇羞，是“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”这般在战火中淬炼出的最古老的誓言，是沧山巫海皆为爱情量尺的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。

在以往的创意写作中，我们根据歌曲《如果你要写风就别只写风》的歌词（如下），结合大自然的意象，训练了大家联想的创作能力。

如果你要写风，就不能只写风

你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中

写翩翩的裙摆，写发丝拂脸颊

写单车驶过熟悉小路扬起的尘沙

写漫天的秋叶，写纷飞的雪花

写夜色融进水面倒影皱褶的月牙

写散了的大雾，写倾斜的雨竹

写迎着大雨慢慢走出艰难每一步

如果你要写风，就不能只写风

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写风

而本次的创意写作，我们依然参照上述形式，以情字起笔，从更难的角度训练各位化抽象为具体，抒情表意的能力。即使爱情对于各位，可能只是镜中花，水中月，但我们都有对爱和他人的感知力以及想象力。“情字落笔太难”的你，能创造什么样的惊喜呢？

如果你要写友谊

春城小学 四年级 余欣澄

（原稿）

如果你要写友谊，就不能只写友谊

你要写下课时间玩耍的一点一滴

球场上的默契 打败了强劲敌

这些属于我的友谊都汇聚在一起

早上我们一起上学

下午我们一起放学

时间久了就会发现

友谊正在扬帆远航

写周六出去玩 写童年的笑声

写来到批发市场遇到了那个男生

写友谊的到来 写小学的结束

写短短六年在校园的欢乐的飞奔

写春夏的温热 写秋冬的寒冷

写每年四季友谊都不分温热寒冷

如果你要写友谊，就不能只写友谊

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写友谊

如果你要写友谊

春城小学 四年级 余欣澄

（知了语文批注修改稿）

如果你要写友谊，就不能只写友谊

你要写下课时间玩耍的一点一滴

球场上的默契 打败了强劲敌

这些属于我的友谊都汇聚在一起

早上我们一起上学

下午我们一起放学

时间久了就会发现

友谊正在扬帆远航

写周六出去玩的兴奋 写童年的笑声

写来到批发市场遇到了那个男生

写友谊的到来坚固 写小学的结束

写短短六年在校园的欢乐的飞奔与帮助

写春夏的温热陪伴 写秋冬的寒冷伏案

写每年四季友谊都不分温热寒冷不曾离散（注意押韵）

如果你要写友谊，就不能只写友谊

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写友谊

知了语文评语：小作者以“球场默契”“上学放学”等日常场景勾勒友情的轮廓，语言简洁却充满画面感。“友谊正在扬帆远航”一句诗意盎然，巧妙点出时光沉淀下的情谊。诗中“批发市场遇到男生”“六年校园飞奔”等细节真实生动，贴近生活，展现出对友情的细腻感知。注意押韵即可，再接再厉！