《西游记》连环画 （武成小学  二年级  李欣怡）

知了语文写在前面的话：

连环画又称连环图画、连环图、小人书等。连环画是一种古老的中国传统艺术，在宋朝印刷术普及后最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画人物，这一形式题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。

随着时代的变迁连环画进入生活的各个领域，广义的连环画可以拓展到文人画的卷轴、庙堂的壁画、民间的花纸年画、建筑中木雕和砖刻。在连环画繁荣的历史时期，人们的娱乐生活相对简单，连环画寓教于乐的方式成为许多青少年乃至成年人重要的读物。由于连环画的艺术表现形式多样，题材具有中国传统文化和一定的历史时期特色，使其与其他国家的漫画作品有着很大的区别，具有着自己独特的艺术表现力。

近几年的语文考试中，连环画内容补写逐渐成为学生阅读名著、鉴赏名著的一个重要途径。本次主题课程，知了语文选用名著经典——《西游记》，让学生以图文并茂小人书的方式，深入名著阅读，将文学和美术合二为一，让艺术深入生活。

《西游记》连环画

武成小学  二年级  李欣怡

（原稿）

第一图：孙悟空纵身跳入东海之中。可真美啊！红珊瑚如燃烧的火焰，海草随着水流摇摇晃晃，珍珠贝若隐若现。他看见礁石旁慢悠悠爬行的老乌龟，立刻窜过去说：“乌龟，你快带我去龙宫。不然我就把你当成陀螺转。”老乌龟吓得四脚乱蹬：“好好好。你可别转我，我怕晕！”来到了龙宫。（还可以写详细些）

第二图：来到龙宫，悟空说：“拜见龙王，我是你的邻居，孙悟空，听说你这有宝物，可以给我一样吗？”大龙龙王说：“邻居呀！好说，好说。”说完又转身命令士兵：“快去，拿一样宝物来！”可是悟空觉得太轻了，又拿几样来，5斤，7斤，17斤，20斤。悟空还是不满意。

第三图：龙王脸色渐渐阴沉起来，怒目圆睁。乌龟连忙对龙王说：“龙王，你把定海神针给他不就行了！”龙王说：“你可还算聪明！”他们聊着对策聊着，悟空又拿看了一点点试了其他宝物，！悟空都觉得太轻了。

第四图：龙王把悟空给带到定海神针的面前，龙王说：“这是我们龙宫最重的宝物了，只要你能拔出来，就可以带走。”悟空说：“这个好，这个好。上面和下面金黄金黄的，中间火红火红的。我就要这个了。”

第五图：悟空拔呀拔，拔呀拔。拔不动，说着：“要是短一点就好了！”金箍棒果然变短了，悟空又说：“要是细一点就好了，。”金箍棒又变细了。孙悟空见定海神针变得越来越小，就把定海神针给拔了出来。悟空说：“你说好的，我拔出来，就是我的。谢谢你把他它给我，再见！”

第六图：悟空把定海神针缩小，带回了花果山，悟空站在水帘洞前，高举金箍棒，念着上面的字，“如意金箍棒”！

（463字）

知了语文点评：小作者很聪明，借助大量的语言描写来推进故事情节，塑造人物形象的同时使文章更加生动有趣，不错！

但小作者还需注意双引号的用法，适当补充过渡语句，把文章写得更加连贯。继续加油！