《西游记》连环画 （红旗小学  三年级  张庭硕）

知了语文写在前面的话：

连环画又称连环图画、连环图、小人书等。连环画是一种古老的中国传统艺术，在宋朝印刷术普及后最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画人物，这一形式题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。

随着时代的变迁连环画进入生活的各个领域，广义的连环画可以拓展到文人画的卷轴、庙堂的壁画、民间的花纸年画、建筑中木雕和砖刻。在连环画繁荣的历史时期，人们的娱乐生活相对简单，连环画寓教于乐的方式成为许多青少年乃至成年人重要的读物。由于连环画的艺术表现形式多样，题材具有中国传统文化和一定的历史时期特色，使其与其它国家的漫画作品有着很大的区别，具有着自己独特的艺术表现力。

近几年的语文考试中，连环画内容补写逐渐成为学生阅读名著、鉴赏名著的一个重要途径。本次主题课程，知了语文选用名著经典——《西游记》，让学生以图文并茂小人书的方式，深入名著阅读，将文学和美术合二为一，让艺术深入生活。

《西游记》连环画

红旗小学  三年级  张庭硕

（原稿）

第一图：孙悟空纵身跳入东海之中。“哇，这还挺美。”孙悟空边说边欣赏周围的环境，突然它看见了正在练武的虾兵蟹将，于是冲过去问它们：“东海龙宫在哪里？如果你们不告诉我，那我就杀了你们。不客气了！”（语言太过直白暴力，应该避免）虾和螃蟹虽然不想带孙悟空去龙宫，但是一听要杀了它们孙悟空这样说，它们还是说：“好，好，我们带你去。”

第二图：孙悟空到达海底龙宫时，向龙王交待事情说明来意后，就开始选武器了，。（准确措辞）一开始，虾兵们搬来一个只有10斤的武器，孙悟空说：“不行，太轻了。”后来，虾兵们又搬来一个有20斤重的武器，孙悟空还是说：“不行，还是太轻了。”龙王看孙悟空那么斤斤计较，如此挑剔，不禁皱起眉头。就在龙王一筹莫展之际，机智的大臣们纷纷出谋划策。跟龙王说了几句话，然后龙王跟孙悟空说了几句话，孙悟空就在原地等其它武器。（1.“几句话”太过笼统 2.此处内容与后文重复，如果后文要详细写谋划过程，此处“概写预告”即可，避免重复）

第三图：大臣看到孙悟空等不及了，悄悄凑到龙王耳边说：“大王，那定海神针镇压海底多年，不如让它一试？若是拿不动，也好打发它走。” 对龙王说了几句话，龙王一听，计上心来，笑着对孙悟空说：“你先跟我过来一下，马上你的武器就来了。”（理清逻辑，情节推进要合理连贯）

第四图：龙王把孙悟空带到了水草旁，那里有一根金闪闪的武器。大臣对孙悟空说：“这是定海神针，很重的。”龙王对孙悟空说：“要是你能拿动这1630013500斤的武器，那它就归你了。”

第五图：孙悟空听了这话，立马跳下去拿那根武器，。只见它浑身肌肉紧绷，毛发根根竖起，嘴里不停说：“变小些！变小些！”那神针竟然真的逐渐变小，稳稳落入孙悟空的掌心。孙悟空拿到后立马在龙宫里闹了起来，边闹边说：“这个正合适我。”龙王说：“行了，你别闹了，你拿到武器了，赶快出去。”（“神针变小”这一关键情节缺失）

第六图：孙悟空临走前，孙悟空看到了武器上的字——“如意金箍棒”。它问龙王：“这武器上怎么有字？”龙王说：“那是我的珍藏武器，‘如意’的意思是它以后会听从你的指示，‘金箍棒’是它的名字，以后，它能帮助你打妖怪。”

（610字）

知了语文点评：文章围绕孙悟空东海寻得如意金箍棒展开，情节连贯，融入了自己的想象演绎，很好地表现了图画中的内容。

不过，个别用语直白暴力，可适当美化；“几句话”的表述缺乏画面感与吸引力，显得仓促；部分情节存在重复表述，略显拖沓。若能在这些方面加以改进，整个故事更加丰满精彩。