若你要写友情，就别只写友情 （云大附小 五年级 何奕霄）

知了语文写在前面的话：

古往今来友情和爱情是文学创作中永恒的主题，这些思绪万千又好像不可名状的情，造就了许多历史佳话或悲剧。

关于友情，我们常叹伯牙子期的知音难觅，羡慕管仲与鲍叔牙不计得失的情谊，悲伤元稹和白居易“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”的分离······而爱情，是“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的少女娇羞，是“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”这般在战火中淬炼出的最古老的誓言，是沧山巫海皆为爱情量尺的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。

在以往的创意写作中，我们根据歌曲《如果你要写风就别只写风》的歌词（如下），结合大自然的意象，训练了大家联想的创作能力。

如果你要写风，就不能只写风

你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞晴空中

写翩翩的裙摆，写发丝拂脸颊

写单车驶过熟悉小路扬起的尘沙

写漫天的秋叶，写纷飞的雪花

写夜色融进水面倒影皱褶的月牙

写散了的大雾，写倾斜的雨竹

写迎着大雨慢慢走出艰难每一步

如果你要写风，就不能只写风

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻

用心感受，别只写风

而本次的创意写作，我们依然参照上述形式，以情字起笔，从更难的角度训练各位化抽象为具体，抒情表意的能力。即使爱情对于各位，可能只是镜中花，水中月，但我们都有对爱和他人的感知力以及想象力。“情字落笔太难”的你，能创造什么样的惊喜呢？

若你要写友情，就别只写友情

云大附小 五年级 何奕霄

（原稿）

若你要写友情，就别只写友情

你要写果子一点一点被我们食用

满满的美好事，都扑入我怀中

一架一架飞机纸模都与我们相拥

一起上线坦克世界

一起降落模拟飞行

一起打开课本读书

一起中午卷点作业共同进步（表达口语化）

写教过的题目 写解题的思路

写信息课上一起玩耍开心每一幕

写借过的钢笔，写水面的涟漪

写一起下去打篮球时无比的顽皮

写互相的祝福，写玩过的葫芦，

写敲代码时C++的cstdio库认真的那种炫酷（文学性较弱的专业术语建议换成其他内容）

若你要写友情，就别只写友情。

你要用眼睛耳朵捕捉每一刻。

用心感受，别只写友情。

知了语文评语：文章以现代学生生活为背景，将友情融入“坦克世界”“敲代码”等新颖场景，充满时代气息，令人耳目一新。语言活泼生动，如“一起卷点作业”“水面的涟漪”等细节既真实又富趣味，展现了同龄人的默契与欢乐。

结构清晰，首尾呼应，反复的句式强化了主题的哲思。部分表述稍显口语化如“卷点作业”，可适当调整用词以增强文学性。总体而言，作者以独特的视角和创新的表达，成功诠释了当代少年对友情的理解，是一篇兼具个性与深度的优秀作品。