恰同学少年 （长城新城校区小学部  五年级  刘浥尘）

知了语文写在前面的话：

恰同学少年，风华正茂！

同学，是青春最生动的注脚，是时光里永不褪色的墨迹。无论是形影不离的挚友，还是擦肩而过的身影，亦或是曾因青涩而结怨的“对手”，都如繁星般缀满记忆的夜空，交织成独属于校园的斑斓画卷。他们的一颦一笑、一歌一叹，都在心间刻下深浅不一的痕，成为生命诗行中最动人的韵脚。 

同学的情谊，无需轰轰烈烈，只需捕捉细节——一个虎牙的微笑，一次羽毛球的对决，甚至一场古筝演奏的沉醉，都足以让形象鲜活。

写作时，不妨以“小标题”串联起同学的多样风采，用具体事例凸显个性；或效仿古白相间的笔法，为同窗立传，让文字既有古典韵味，又不失灵动。重要的是，用欣赏的目光凝视身边人，发现那些藏于平凡中的闪光：或许是他解题时的专注，或许是她奔跑时的倔强，又或许是某个午后，你们共望云卷云舒的默契。 

提笔吧，让记忆在纸上流淌。同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。用真诚的笔触，将那些或温暖、或诙谐、或遗憾的片段，定格为成长的见证，让每一段同窗情，都成为时光长河里熠熠生辉的珍珠。

恰同学少年

长城新城校区小学部  五年级  刘浥尘

（原稿）

每个人都是独一无二的，都有属于自己的光芒。

——题记

俗话说，百年修得同船渡，四十一个人能聚在一个班，这本身就是缘分，而上苍这样安排，自有他的道理。正因为每个人都在发挥自己的优势，体现自己的价值，我们班才如此地多姿多彩。

黑晏巴

要说打篮球，就不得不说晏欣辰了。他不但球投得准，而且还是我们班的“身法哥”，一直到现在他都无人超越，。每年冬季运动会他都能在年级里大显身手，就像一头敏捷的猎豹，迅速穿梭在球场的各个角落。接到球后，他先是微微下蹲，接着双脚用力一蹬，身体如弹簧般弹起，篮球进框，让人无不为其喝彩。因此他被选进了校队，为学校争光。（怎样“大显身手”？要补充精彩的细节描写）

睡美男

张笑瑜他很爱睡觉，因此被我们称为“张睡鱼”。他好似天天都吃了安眠药似的被睡神施了魔法，（用语不当）天天睡，。老师一叫醒他，他就两眼迷茫地看着老师，只要老师一走，他就立刻倒头就睡。我们用尽各种方法，但他还是一点儿醒来的迹象都没有。

飞人博鲁特

我们班的跑步健将，鲁锦阳。（重复啰嗦）鲁锦阳是我们班的跑步健将，更可以说是全年级里的跑步健将，。他健步如飞，发令枪一响，就像离弦的箭一般冲了出去，快得人们基本都难以看到他的身影，他每年都能拿下跑步比赛的冠军。而且他跑步时那风驰电掣的速度，简直好像是对其他选手的降维打击般，夺冠毫无压力。（1.表意明确 2.写详细些）

鲁女鲁达

王芷涵是我们班当之无愧的女鲁达，。你别看她个子不高，但是战斗力已然爆表，每当有人与她作对，你必须做好被她追的准备，。她跑的不快，但打你的手速也不慢，所以还是小心为妙，不然她的“降龙十八掌”会让你无法招架。

其实我们班各种各样的人都有，每个人都有自己的优点，这些优点使我们战无不胜。

（540字）

知了语文点评：四位特色鲜明的同学组成班级"英雄谱"。夸张的绰号、具体的事例，将篮球高手、睡神、飞人和"女鲁达"的形象勾勒得趣味盎然。文章结构清晰，语言幽默活泼。

如果小作者能够在细节描写上再下些功夫，文章会更精彩。