恰同学少年 （红云小学  五年级 侯孟庚）

知了语文写在前面的话：

恰同学少年，风华正茂！

同学，是青春最生动的注脚，是时光里永不褪色的墨迹。无论是形影不离的挚友，还是擦肩而过的身影，亦或是曾因青涩而结怨的“对手”，都如繁星般缀满记忆的夜空，交织成独属于校园的斑斓画卷。他们的一颦一笑、一歌一叹，都在心间刻下深浅不一的痕，成为生命诗行中最动人的韵脚。 

同学的情谊，无需轰轰烈烈，只需捕捉细节——一个虎牙的微笑，一次羽毛球的对决，甚至一场古筝演奏的沉醉，都足以让形象鲜活。

写作时，不妨以“小标题”串联起同学的多样风采，用具体事例凸显个性；或效仿古白相间的笔法，为同窗立传，让文字既有古典韵味，又不失灵动。重要的是，用欣赏的目光凝视身边人，发现那些藏于平凡中的闪光：或许是他解题时的专注，或许是她奔跑时的倔强，又或许是某个午后，你们共望云卷云舒的默契。 

提笔吧，让记忆在纸上流淌。同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。用真诚的笔触，将那些或温暖、或诙谐、或遗憾的片段，定格为成长的见证，让每一段同窗情，都成为时光长河里熠熠生辉的珍珠。

恰同学少年

红云小学  五年级 侯孟庚

（原稿）

每个人的存在，都是对这个集体的价值

——题记

俗话说，百年修得同船渡，五十一个人能聚在一个班，这本身就是缘分，而上苍这样安排，自有他的道理，正因为每个人都发挥了自己的优势，体现出了自己的价值，我们班才如此多姿多彩。

数学骄子

要说我们班数学成绩最好的，那必定要属谢开钰子莫了，（句式杂糅，“非谁莫属”和“必定属谁”只能二选一）他的数学成绩在班上无人能及，老师讲的课他可是一点就通，做出来的数学作业和数学试卷，他可是次次拿满分，次次受表扬，谁也不知道他的“数学秘籍”是什么。但老师、同学要算分或请教数学题，都会去找他。

班中齐白石

说绘画这事嘛，不得不提到一个人——李瑞熙。他在美术课上就是无敌的，不管在4A、8K还是4K纸上，他画出的东西总能惊艳所有人，他画出的东西都如同活的一样，栩栩如生，活灵活现，总能惊艳所有人。（注意说话的顺序）再看他那熟练的手法，就知道一幅精彩“大作”要出炉了。他尤其喜欢画一些小鱼小虾，画出的小鱼小虾经常让美术老师惊叹不已。

体育之最

他，王荣吕。，是全校闻名的体育健将，。他长得高也长得帅。他，打篮球是战无不胜的，。他那标准的投球姿势，都能让大家发出一阵阵欢呼声。他在足球界里也算是明星，传球、射门，样样都可以惊艳众人。（根据自己想表达的意思和用语规范，准确使用“，”和“。”断句）

戏剧公主

百允禾，她那高超的演技真可谓是高高在大，出类拔萃。她在演课本剧的时候，人人都花“重金”请她加入自己的队伍，有她的存在，基本是次次排名第一，。她表演时不仅可以用各种不同的声音来模仿课本中人物的声音和，还会再加上自己精心排布的动作，真是让人如痴如醉，让其他女生都羡慕不已。

所有的人都有自己的优点，也有自己的缺点。大家是平起平坐平等的，每个人的特长都是这个团体的财富，都是这个班的荣誉。

其实，只要我们用心去观察、感受身边的每个人，就会发现，每个人的身上都有闪光点。

（689字）

知了语文点评：小作者有强烈的使用成语提升文章可读性的意识，点赞！文章以“集体价值”为核，通过“数学骄子”等四个典型人物，展现同学的多元才华，强调用心发现他人的优点。

但小作者还需注意表述的准确性，用恰切的语言帮助自己表意传情。