恰同学少年 （云才文翰小学  五年级  孙诏晋）

知了语文写在前面的话：

恰同学少年，风华正茂！

同学，是青春最生动的注脚，是时光里永不褪色的墨迹。无论是形影不离的挚友，还是擦肩而过的身影，亦或是曾因青涩而结怨的“对手”，都如繁星般缀满记忆的夜空，交织成独属于校园的斑斓画卷。他们的一颦一笑、一歌一叹，都在心间刻下深浅不一的痕，成为生命诗行中最动人的韵脚。 

同学的情谊，无需轰轰烈烈，只需捕捉细节——一个虎牙的微笑，一次羽毛球的对决，甚至一场古筝演奏的沉醉，都足以让形象鲜活。

写作时，不妨以“小标题”串联起同学的多样风采，用具体事例凸显个性；或效仿古白相间的笔法，为同窗立传，让文字既有古典韵味，又不失灵动。重要的是，用欣赏的目光凝视身边人，发现那些藏于平凡中的闪光：或许是他解题时的专注，或许是她奔跑时的倔强，又或许是某个午后，你们共望云卷云舒的默契。 

提笔吧，让记忆在纸上流淌。同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。用真诚的笔触，将那些或温暖、或诙谐、或遗憾的片段，定格为成长的见证，让每一段同窗情，都成为时光长河里熠熠生辉的珍珠。

恰同学少年

云才文翰小学  五年级  孙诏晋

（原稿）

每个人都是独一无二的，都有属于自己的光芒。

——题记

俗话说，百年修得同船渡，五十四个人能聚在一个班，这本身就是缘分，而上苍这样安排，自有他的道理。正因为每个人都在发挥自己的优势，体现了自己的价值，我们班才如此多姿多彩。

“张杰”歌王

说到张杰，班级里总会响起此起彼伏的欢呼。就知道是音乐最好的。此“张杰”虽非彼“张杰”，却同样拥有音乐魅力。无论是悠扬婉转的抒情曲，还是激情澎湃的摇滚乐，他都信手拈来。他不但歌唱的悦耳动听，而且钢琴弹得也是行云流水炉火纯青。每次演唱会都会让大家有耳福，是当之无愧的“歌王”。（描写太简略了）

足球达人

说到足球，咱班没有人能比过他了。因为他姓段，所以我管他叫作叫他“C•段•罗”"。不管是后卫、中锋、前锋他都是像《蓝色禁区》里面的人一样恐怖技术高超，凌厉的攻势，让对手防不胜防。在踢球的时候。，如果你想踢赢他，那你就准备好“防毒面具”不然他就会对你释放“催泪瓦斯”，那时候你就可以对足球生涯说拜拜了。可他对我就不一样了，因为我是他朋友。

乒乓球达人

“哎，又输了！”这句话在我们班出现的频率极高，因为咱班有个叫“朱龙”的乒乓球小将。为什么叫他是“朱龙”呢？因为你不管是给他脆脆拍^①还是普通拍，他都可以用“扣杀”来把你给干下台来“制服”。你想打败他，可以，但只有20%的可能性。所以你还是乖乖认命吧。因为输给他不丢脸，因为他的技术受到了专业老师的认可，被打败的可能性不高。都可以去跟马龙打比赛。（浮夸）他会前三球让你后八球逆风翻盘。“哎，输了就输了。”

（注释：①【脆脆拍】不带胶皮的球拍。）

梵•张•高

这个名字一看就知道是一个美术生。之所以这样叫她，是因为她画的画就跟是像打印机打出来的照片或是3D打印机打出来的模型一样逼真。在每年的美术大赛中她都是第一名，所以她被我们的美术老师称为“美术小老师”。我们班的同学如果有什么不会画的都可以来找她。

一个人不可能没有优点，一个人也不可能没有缺点，如果把每个人的优点结合起来，那么这个团队是战无不胜的。

（653字）

知了语文点评：小作者以幽默诙谐的笔触，生动地描绘了班级中几位同学的特长和个性，展现了班级的丰富多彩。整体行文流畅，语言充满活力，是一篇富有感染力的佳作。

但小作者还需注意：1.把话说完整。2.表达规范，避免口语化。3.文章有详略，但必要的细节不可以省去。