毛绒小猫 （师大附小呈贡校区 四年级 王浚溪）

知了语文写在前面的话：

你有自己的玩具吗？是毛绒小熊、乐高拼图、芭比娃娃、赛车模型，还是变形金刚？哪一个跟随你的时间最长，跟你的感情最深厚？

玩具，是我们的第一个朋友，陪伴我们的成长，为童年增添乐趣；也是让我们认知社会、初识社交的媒介。纵使它已破旧，也绝不舍得抛弃。知了语文本周作文训练，学生们用温馨的文字，致敬自己最心爱的玩具。

毛绒小猫

师大附小呈贡校区 四年级 王浚溪

（原稿）

在我的宝贝中，

我有一只亲爱的毛绒小猫。

他很旧，身上全都是灰，

而且它有一身乱麻麻灰扑扑的毛。（语言口语化）

我出生时小猫就一直陪伴着我，

虽然我不知道这些场景，

但我知道他一直陪伴着我在我身旁，（1.用词重复；2.注意押韵）

上完三年级又上完四年级，

我们度过了数不清的快乐时光。

小猫也当过我的手术病人，

乖乖躺在那里一动不动。

我轻轻地把拉链拉开，

拿出棉花再拉上拉钮，

我想那一定很疼，

但是它却一声不吭。

它也给我当过我的学生，

上课时它总是认真听我讲课。

它是我最能拿出手的学生。

虽然那一点都不了解我当时知识匮乏，

却还是一本正经地给它讲课。

有时我把它当作真的小猫，

拉的它身上全是灰。

又因为使的劲太大。

他又掉了一只耳朵。

妈妈说小猫它很脏，

应该再买一个。

我十分惊讶：

我的老朋友怎么能随便扔了！

我求妈妈给小猫洗澡，

缝好了它的耳朵。

现在我上了四年级，

它每天用可爱的眼神看着我上学，

练字、睡觉，我们依然在一起。

知了语文评语：文章以真挚的情感描绘了与毛绒小猫的深厚情谊，通过“手术病人”“小老师”等生动场景，展现了童趣与陪伴的温暖。语言质朴自然，结尾缝补耳朵、坚持守护的情节尤为动人，情感更饱满。

童年的画面在眼前展开，画面感十足，再接再厉！