毛绒熊猫 （师大附小呈贡校区 四年级 陈千一）

知了语文写在前面的话：

你有自己的玩具吗？是毛绒小熊、乐高拼图、芭比娃娃、赛车模型，还是变形金刚？哪一个跟随你的时间最长，跟你的感情最深厚？

玩具，是我们的第一个朋友，陪伴我们的成长，为童年增添乐趣；也是让我们认知社会、初识社交的媒介。纵使它已破旧，也绝不舍得抛弃。知了语文本周作文训练，学生们用温馨的文字，致敬自己最心爱的玩具。

毛绒熊猫

师大附小呈贡校区 四年级 陈千一

（原稿）

在我的玩具当中，

有只毛绒熊猫。

他很脏，耳朵还缺了撮毛，

但在我心中，他比所有玩具都好。

他身长三十多厘米，

比我的文具盒还长。

我对成长没有一点印象，

只记得他陪伴在我身旁。

上完幼儿园又上小学，

我们度过了儿时的快乐时光。

熊猫当过我的儿子，

乖乖地吃饭、睡觉。

我喂饭的技术不高超，

他却从不喊一声烫。

我当老师给他上课，

他坐着认真听讲。

那时我不知题怎么讲，

他却一声也不响。

我有时把他当成小猫，

拉着他到处跑。

因为使的劲太大，

他掉了眼睛又烂了嘴巴。

爸爸说，这只熊猫又脏又破，

非要扔掉再买一个。

我听后连忙阻拦，

好朋友绝对不能扔了。

我让妈妈给他洗澡，

补好了眼睛、嘴巴。

现在我上了四年级，

我们依然形影不离。

每天他目送我上学，

学习、睡觉我们都在一起！

知了语文评语：好！小作者语言简洁明快，通过“当儿子”“当小猫”等情节，展现童趣与创造力。细节如“缺了撮毛”“烂了嘴巴”生动真实。结尾“形影不离”点明主题，情感纯粹。四年级学生能写出如此连贯的叙事，值得鼓励！

很多小事天真又烂漫，保持这种文笔与童心！