2050，重回桃花源 （师大附小金江校区  四年级  刘镇豪）

知了语文写在前面的话：

《桃花源记》幻想了一个没有阶级，没有剥削，自给自足，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照，是陶渊明与时人所向往的一种理想社会，它体现了人们的追求与想往，也反映出人们对现实的不满与反抗。大部分学者认为，桃花源记是陶潜对当时的社会不满，希望追求一个平静和谐的社会而写的。

陶渊明《桃花源记》中所述的“桃花源”原型究竟在什么地方？学术界尚有争议。也许真正的桃花源就在我们每个人的心中，我们都需要一个属于自己的精神乐园。今日知了语文让小作者重走桃花源，利用幻想的力量，去寻找我们心中那个共同的精神家园，去重拾人类那美好的一切。

2050，重回桃花源

师大附小金江校区  四年级  刘镇豪

（原稿）

兔走乌飞，流年易逝，武陵人已垂垂老矣。临终前，将自己年轻时桃花源的经历告诉了子孙后代。就这样，世外桃源的故事一代代的流传下去。转眼，到了公元2050年，一位年轻人终于凭借着先进的卫星定位技术找到了曾经的桃花源。年轻人意气风发，带上相机，背上背包，手拿导航定位仪，顺着小溪一路前行。船停下后，我看到桃树枯萎，房屋倒塌，人口稀少，世外桃源一片荒凉。我决定把世外桃源修得更好。

我和志愿者团队商量后，分头行动。一队负责清理枯枝败叶，重新种植大片桃花树，并划为保护区。二队负责清理河道，疏通道路，恢复桃源的阡陌交通。三队负责修建房屋，开发为餐饮部和住宿部。餐饮部将提供桃花林所产的特色桃花土特产，住宿部将供给游客游览此地时居住，感受世外桃源的魅力。我和剩下的人商量了之后我就开始号召人来。第一个月，年轻人先叫人把残垣断壁全部清除。第二个月，年轻人让工人来造房子、商场、景观台、游乐场和酒店。第五个月时年轻人把植树队叫来种花草树木。到第六个月时，这个破破烂烂的世外桃源变成了一个美丽的旅游景点。（语言表达不连贯）

（另起一段）经过六个月的努力，我们终于把桃花源尽可能的恢复到了从前的样子，让它重现于世。

知了语文点评：世外桃源一直以来都是人们向往的美好之地，能在小作者的笔下重现也是一份大胆新颖的创意。文章思路清晰，但语言表达不够连贯，像是“提纲”，缺乏细节。老师根据你的思路重新写作后半段内容，请你誊抄一遍。