我想画红色的月亮 （师大附小呈贡校区 一年级 王浚棋）

知了语文写在前面的话：

伴随着出生时的第一声啼哭，我们用特别的方式告诉世界，我们见面了！在湿润的眼睛中，我们看见了父母激动又幸福的微笑，也留下了对世界的第一眼认识，尽管我们那时也许并不知道。

从出生那天起，我们便在父母的呵护中一天天慢慢长大，对世界的认识也越来越多。从五颜六色的玩具、衣服到家里各种家具的颜色；再大一些，我们走出家门，早晨迎着红红的太阳，在朝阳的光辉中走向学习的殿堂；“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”……我们在诗里看到了缤纷的世界；春花秋月、夏雨冬雪，我们在四季更替中看到大自然或妩媚或壮阔的多彩，感受着世界的多姿和绚丽。

本次知了语文阅读写作训练，通过引导学生对诗歌《绿色的太阳》进行文本赏析并分析行文特点，要求学生在原有的颜色认知上，发挥想象和联想，并进行诗歌创作。

注意事项：

①事物要贴近生活，真实可感；

②想象富有美感。

我想画红色的月亮

师大附小呈贡校区 一年级 王浚棋

（原稿）

从双手拿着香蕉，

我认识了黄色。

从遥远的大海。

我认识了蓝色。

从我大大的沙发，

我认识灰色。

当我三岁的时候，

妈妈送我一盒水彩笔。

我觉得色彩很有意义。

于是我画一个圆，

那是朝气蓬勃的太阳。（好！形容高级）

画一条波浪线，

那是汹涌的大海。

画一个正方形，

那是我玩的积木。

知了语文评语：作为一年级的小朋友，你的诗充满童趣！香蕉黄、大海蓝、积木方······简单的色彩被你描绘得生动可爱。

结尾“朝气蓬勃的太阳”尤其明亮，像你一样充满活力！