我想画 （师大附小呈贡校区 二年级 程陶志）

知了语文写在前面的话：

伴随着出生时的第一声啼哭，我们用特别的方式告诉世界，我们见面了！在湿润的眼睛中，我们看见了父母激动又幸福的微笑，也留下了对世界的第一眼认识，尽管我们那时也许并不知道。

从出生那天起，我们便在父母的呵护中一天天慢慢长大，对世界的认识也越来越多。从五颜六色的玩具、衣服到家里各种家具的颜色；再大一些，我们走出家门，早晨迎着红红的太阳，在朝阳的光辉中走向学习的殿堂；“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”……我们在诗里看到了缤纷的世界；春花秋月、夏雨冬雪，我们在四季更替中看到大自然或妩媚或壮阔的多彩，感受着世界的多姿和绚丽。

本次知了语文阅读写作训练，通过引导学生对诗歌《绿色的太阳》进行文本赏析并分析行文特点，要求学生在原有的颜色认知上，发挥想象和联想，并进行诗歌创作。

注意事项：

①事物要贴近生活，真实可感；

②想象富有美感。

我想画

师大附小呈贡校区 二年级 程陶志

（原稿）

从轻飘飘的棉花塘，

我认识了洁白。

从亮晶晶的奖牌，

我认识了金色。

从我到了大海

我认识了蔚蓝。

当我四岁的生日，

妈妈送我一盒彩笔。

我觉得我无限富足，

我得到了一切色彩。

于是，我画：

一道土黄的直线，

那是波涛汹涌的黄河；

画绿色的波浪，

那是歪歪扭扭的草坪；

再画一个

大大的橙色的圆，

是诗人眼中的明月挂在天边。

然而，现在，

我画彩色的小屋，

为了给小猫咪们，

去住在里面；

我画彩色的世界

为了看清世界的奥秘。

再画一个红色的大阳

为了让冬天温暖。

知了语文评语：好！小作者的诗充满童心的柔软。语言质朴却有力，像一面小小的旗帜！以童真的视角认识世界，新奇又独特。文字很有灵气。

形容词准确，充满想象力，小诗画面感极强，值得表扬！