神奇的画笔 （师大附小呈贡校区 三年级 高承佑）

知了语文写在前面的话：

 

伴随着出生时的第一声啼哭，我们用特别的方式告诉世界，我们见面了！在湿润的眼睛中，我们看见了父母激动又幸福的微笑，也留下了对世界的第一眼认识，尽管我们那时也许并不知道。

 

从出生那天起，我们便在父母的呵护中一天天慢慢长大，对世界的认识也越来越多。从五颜六色的玩具、衣服到家里各种家具的颜色；再大一些，我们走出家门，早晨迎着红红的太阳，在朝阳的光辉中走向学习的殿堂；“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”……我们在诗里看到了缤纷的世界；春花秋月、夏雨冬雪，我们在四季更替中看到大自然或妩媚或壮阔的多彩，感受着世界的多姿和绚丽。

 

本次知了语文阅读写作训练，通过引导学生对诗歌《绿色的太阳》进行文本赏析并分析行文特点，要求学生在原有的颜色认知上，发挥想象和联想，并进行诗歌创作。

 

注意事项：

①事物要贴近生活，真实可感；

②想象富有美感。

 

 

神奇的画笔

师大附小呈贡校区 三年级 高承佑

（原稿）

 

从那雪白的云朵，

我认识了洁白。

从碧绿的柳叶，

我认识了翠绿。

从清澈透亮的小溪里，

我认识了碧蓝。

 

当我四岁的生日时，

妈妈送我了一盒水彩笔。

我觉得我无限富足，

我拥有了所有色彩。

 

于是，我画：

一个透亮的正方形

那是一扇明亮的小窗；

画碧蓝的波浪线，

那是翻涌起伏的海浪

我再画一个，

大大的黄色的圈，

是烁烁繁星中的一轮思乡的孤月。

 

然而，现在

我画一束康乃馨，

为了让爷爷奶奶健康长寿：

我画许多小动物，

是为了让世间增添更多的快乐，

让世间增添些许小小的生命。

 

再画一对小小的翅膀膀，

让它载着我飞向梦想的天堂。

 

神奇的画笔

师大附小呈贡校区 三年级 高承佑

（知了语文批注修改稿）

 

从那雪白柔软的云朵，

我认识了洁白。

从碧绿飘荡的柳叶，（前面的形容词最好不要用颜色）

我认识了翠绿。

从清澈透亮的小溪里，（与文中内容重复）

我认识了碧蓝。

 

当我四岁的生日时，

妈妈送我了一盒水彩笔。

我觉得我无限富足，

我拥有了所有色彩。

 

于是，我画：

一个透亮的正方形

那是一扇明亮的小窗；

画碧蓝的波浪线，

那是翻涌起伏的海浪

我再画一个，

大大的黄色的圈，

是烁烁繁星中的一轮思乡的孤月。（棒！）

 

然而，现在，

我画一束康乃馨，

为了让爷爷奶奶健康长寿：

我画许多小动物，

是为了让世间增添更多的快乐，

让世间增添些许小小的生命。（好！童真视角下的善良很动人）

 

再画一对小小的翅膀，

让它载着我飞向梦想的天堂。

 

知了语文评语：你的文字如画笔般灵动！从透亮的小窗到康乃馨祝福爷爷奶奶，既有诗意又饱含温情。“翅膀载我飞向梦想”的结尾充满希望，读来令人感动。

继续用色彩装点世界吧！