我想画 （师大附小呈贡校区 三年级 李琳炘）

知了语文写在前面的话：

伴随着出生时的第一声啼哭，我们用特别的方式告诉世界，我们见面了！在湿润的眼睛中，我们看见了父母激动又幸福的微笑，也留下了对世界的第一眼认识，尽管我们那时也许并不知道。

从出生那天起，我们便在父母的呵护中一天天慢慢长大，对世界的认识也越来越多。从五颜六色的玩具、衣服到家里各种家具的颜色；再大一些，我们走出家门，早晨迎着红红的太阳，在朝阳的光辉中走向学习的殿堂；“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”……我们在诗里看到了缤纷的世界；春花秋月、夏雨冬雪，我们在四季更替中看到大自然或妩媚或壮阔的多彩，感受着世界的多姿和绚丽。

本次知了语文阅读写作训练，通过引导学生对诗歌《绿色的太阳》进行文本赏析并分析行文特点，要求学生在原有的颜色认知上，发挥想象和联想，并进行诗歌创作。

注意事项：

①事物要贴近生活，真实可感；

②想象富有美感。

我想画

师大附小呈贡校区 三年级 李琳炘

（原稿）

从那轻轻的雪花飘落，

我认识了雪白。

从那欣然怒放的万寿菊，

我认识了黄色。

从我跑步的草地，

我认识了青绿色。

当我五岁的生日，

妈妈送我一盒蜡笔。

我觉得我无限富足，

我得到了一切色彩。

于是，我画：

一个红色的圆圈，

那是火红的太阳，

画蓝色的波浪线，

那是波涛汹涌的大海，

再画一个，

大大的黄色的圆，

是挂在天边的圆月。

然而，现在，

我画红色的布条。

为了给古代人们

去做布鞋；

我画高大的树木，

为了给人们乘凉，

再画一些高楼，

让世界变得更美丽。

知了语文评语：从雪花到万寿菊，你善于发现自然中的色彩之美！用“红布条做布鞋”“高楼让世界更美”等句子，体现了对传统文化的关注和建设美好家园的愿望。

语言生动，画面感十足，真棒！