原来我这么好 （师大附小金牛校区 四年级 谭郅译）

知了语文写在前面的话：

“我有明珠一颗，久被尘劳关锁”。

我们曾经都或多或少被拿来比较，在被“鞭笞”的途中，大家总在寻找远方的高山，却忘记脚下土壤中埋着未曾拆封的信件。原来那些被忽略的闪光，一直都在生活的褶皱里静静等待被发现。

也许某次数学月考失利，你只顾着蜷缩在桌子上抽泣，直到邻桌递来手帕说："你教我的错题本方法真的有用"。你看，无意播撒的星火，早就在别人心里亮起微光。

在超市扶起跌倒的老人、给流浪猫偷偷留半根香肠、把雨伞借给淋湿的快递员——这些细碎如春蚕食叶的温柔，被时光的雨水冲刷后，渐渐显影出完整的字迹：原来我比自己想象的更温暖明亮。

被夸赞的作文、被表扬的好字、优美的歌喉、灵动的舞姿······当我们不再执着于成为一个十全十美的人，而关注到局部的闪耀，真实的星光自会在掌心流淌。这样的时刻会拯救一些自卑，会让人觉得——原来我是这么好。

小作者是否有这样的时刻呢？让你忘却与他人的比较，从心底里觉得，我真是最棒的人。请以《原来我是这么好》为题，向大家自豪地展示自己吧，你不必完美，也会得到真诚的喜欢。

原来我这么好

师大附小金牛校区 四年级 谭郅译

（原稿）

傍晚在江边钓鱼，来来往往间，瞅见一张熟悉的面孔，是以前的同学，他正一脸兴奋地说：“你也来散步！”他与我打招呼。

我和这位同学先后撒离学校，至今有30几年了吧，“你还记得吗？”同学没有前进的意思，我静静的站着。“我爸常跟我说你，你那时才四五岁吧，”他伸手比划了下高度，“小小年纪就提前跟老师预习了一，二，三年级的知识，看不见，就踩着椅子，认真听。还有不会的就下课找老师讲懂，这一讲，就是几小时······”

同学细致入微地讲我的往事，曾经的我原来也能在他的美好回忆中绽放，我也是“别人家的孩子”。这时他突然讲起了我的“辉煌历史”：“在班级篮球比赛中，第1场38：28，已经完全没希望了，而你在第二场中打破了这个奇迹，在赛上你无限突破，无限地三步篮打中了10分！而且愣是把敌方防死的一个没打进，而在最后一个不可置信的三分中创造了奇迹。”

日常生活的每一天，我们都在做自己该做的事。这平凡无奇每一天的那些事，却因为我们的用心，充实着我们的生活，也可能就此成为一道道光，铭记在他人心里，在之后的某时某地丰盈了他们的生活，我们也因此成为别人家的孩子。

生活，从不亏待有心人。愿我们都是生活的追光者、发光者。

原来我这么好

师大附小金牛校区 四年级 谭郅译

（知了语文批注修改稿）

傍晚在江边钓鱼，来来往往间，瞅见一张熟悉的面孔，是以前的同学，他正一脸兴奋地说：“你也来散步！”他与我打招呼。

我和这位同学先后撒离学校自从毕业分别，至今有30几年了吧，“你还记得吗？”同学没有前进的意思，我只好静静地站着。“我爸常跟我说夸你，你那时才四五岁吧，”他伸手比划了下高度，“明明是同窗，小小年纪你就提前跟老师预习了一，二，三年级的知识，看不见，就踩着椅子，认真听。还有不会的就下课找老师问讲懂，这一讲，就是几小时······”（不太符合逻辑，课间哪有这么多时间？文章有失真的感觉）

同学细致入微地讲我的往事，曾经的我原来也能在他的美好回忆中美好地绽放，我也是“别人家的孩子”。这时他突然讲起了我的“辉煌历史”：“在班级篮球比赛中，第1场38：28，已经完全没希望了，而你在第二场中打破了这个奇迹希望渺茫，可你却咬牙坚持决不放弃，（过于绝对）在赛场上你无限突破，无限地接二连三的三步篮打中了10分！而且愣是把敌方防死的得一个没打进，而在最后的几秒钟以一个不可置信的三分中逆转败局创造了奇迹。”

日常生活的每一天，我们都在做自己该做的事。这平凡无奇每一天的那些事，却因为我们的用心，充实着我们的生活，也可能就此成为一道道光，铭记在他人心里，在之后的某时某地丰盈了他们的生活，我们也因此成为别人家的孩子。

生活，从不亏待有心人。愿我们都是生活的追光者、发光者。

知了语文评语：：偶遇同学，借对方之口回溯“我”学生时代的全能形象，选材真实，对话鲜活。学习、篮球等事例多角度展现人物优点，结尾升华主题，篮球赛“10分三步篮”等描述过于夸张，建议简化数据，强调拼搏精神。