原来我是这么好 （师大附小文林校区 四年级 孟诗涵）

知了语文写在前面的话：

“我有明珠一颗，久被尘劳关锁”。

我们曾经都或多或少被拿来比较，在被“鞭笞”的途中，大家总在寻找远方的高山，却忘记脚下土壤中埋着未曾拆封的信件。原来那些被忽略的闪光，一直都在生活的褶皱里静静等待被发现。

也许某次数学月考失利，你只顾着蜷缩在桌子上抽泣，直到邻桌递来手帕说："你教我的错题本方法真的有用"。你看，无意播撒的星火，早就在别人心里亮起微光。

在超市扶起跌倒的老人、给流浪猫偷偷留半根香肠、把雨伞借给淋湿的快递员——这些细碎如春蚕食叶的温柔，被时光的雨水冲刷后，渐渐显影出完整的字迹：原来我比自己想象的更温暖明亮。

被夸赞的作文、被表扬的好字、优美的歌喉、灵动的舞姿······当我们不再执着于成为一个十全十美的人，而关注到局部的闪耀，真实的星光自会在掌心流淌。这样的时刻会拯救一些自卑，会让人觉得——原来我是这么好。

小作者是否有这样的时刻呢？让你忘却与他人的比较，从心底里觉得，我真是最棒的人。请以《原来我是这么好》为题，向大家自豪地展示自己吧，你不必完美，也会得到真诚的喜欢。

原来我是这么好

师大附小文林校区 四年级 孟诗涵

（原稿）

春风依旧悄悄地来到这里，踏着春光的脚步我提着水桶来到江边画画。来来往往间，瞅见一张熟悉的面孔，原来是我小学时的同学：“你也在这画画！”她和我打招呼。

想了想我们六年级便去了不同的学校，至今应该有20多年了吧，“你知道吗？”我常和别人说起你。”我认真的听着。她说：“你那时候字写的可好了！应该是一二年级的事了。”我们边画边说，“每次你的作业本都是被老师拿去展出的，你那时的作业都是一百分，你那时可是老师眼中的好学生啊！”

我听完脸一下红了。她继续说：“还有你的手工也是班上的‘女王’。你的书包里总是有很多的工具。有彩纸、水彩笔······班上有什么比赛，老师都叫你上，每次看你画画我们都很快乐。你拿着画笔，一笔一笔的在白纸上涂了彩色的颜色，一幅幅栩栩如生的画被创造了出来。”我真没想到，我在别人的回忆中，那么好。

日常生活的每一天，我们都在做自己该做的事。这平凡无奇每一天的那些事，却因为我们的用心，充实着我们的生活，也可能就此成为一道道光，铭记在他人的心里，在之后的某时某地丰盈了他们的生活，我们也因此成为别人口中的“别人家的孩子”。

生活，从不亏待有心人。愿我们都是生活的追光者、发光者。

知了语文评语：江边写生偶遇同学，通过对话回忆“我”的书法与手工才华，场景唯美，语言清新。“作业本被展出”“手工女王”等事例具体可感，结尾点题自然。建议调整部分逻辑细节，如“课间找老师问几小时”失真，可改为“课后”或者其他。整体上比较完整，对话自然，再接再厉！