原来我是那么好 （书林一小 五年级 李欣怡）

知了语文写在前面的话：

“我有明珠一颗，久被尘劳关锁”。

我们曾经都或多或少被拿来比较，在被“鞭笞”的途中，大家总在寻找远方的高山，却忘记脚下土壤中埋着未曾拆封的信件。原来那些被忽略的闪光，一直都在生活的褶皱里静静等待被发现。

也许某次数学月考失利，你只顾着蜷缩在桌子上抽泣，直到邻桌递来手帕说："你教我的错题本方法真的有用"。你看，无意播撒的星火，早就在别人心里亮起微光。

在超市扶起跌倒的老人、给流浪猫偷偷留半根香肠、把雨伞借给淋湿的快递员——这些细碎如春蚕食叶的温柔，被时光的雨水冲刷后，渐渐显影出完整的字迹：原来我比自己想象的更温暖明亮。

被夸赞的作文、被表扬的好字、优美的歌喉、灵动的舞姿······当我们不再执着于成为一个十全十美的人，而关注到局部的闪耀，真实的星光自会在掌心流淌。这样的时刻会拯救一些自卑，会让人觉得——原来我是这么好。

小作者是否有这样的时刻呢？让你忘却与他人的比较，从心底里觉得，我真是最棒的人。请以《原来我是这么好》为题，向大家自豪地展示自己吧，你不必完美，也会得到真诚的喜欢。

原来我是那么好

书林一小 五年级 李欣怡

（原稿）

清早到路边晨跑，来来往往间，瞧见一张熟悉的面孔，是以前的同学，她也一脸兴奋地看着我：“你也来跑步！”她与我打起招呼。

我和这位朋友小时候经常在一起玩耍，现在已经过去20年了：“你知道吗？”邻居朋友没有继续跑步的意思，我只好继续站着。“我常跟我女儿说起你，你那时才上小学，一年经级就认识很多汉字，还会做饭，那次还给我们送水果，真懂事······”

邻居朋友津津有味地说着我的往事。曾经的我竟然那样美好地留在她的记忆中，而且在她心目中，我还曾经是别人家的孩子。邻居朋友口中我的那些“辉煌历史”，我自己都快记不得了。当年，我在上学的时候，在无聊的课间里，或许是想打发时间，或许觉得太吵，寂寞的我就把作业全部做完了，后来，觉得回家后很放松，每天就在学校里写完作业。

“还有，你记得你五年经级的时候吗？”她又滔滔不绝地说起来。“那次，学校带队打网球比赛，我立即报了名，当时只是想着，学了那么久的网球，也该用一下了，没想到就成了省第二。唉！不像我女儿，篮球打得一塌糊涂，连投篮都不会。”

日常生活的每一天，我们都在做着自己该做的事。这平凡无奇每一天的那些事，却因为我们的用心，成为了他人心里的一道光。

生活，从不亏待有心人。愿我们都是生活的追光者、发光者。

原来我是那么好

书林一小 五年级 李欣怡

（知了语文批注修改稿）

清早到路边晨跑，来来往往间，瞧见一张熟悉的面孔，是以前的同学，她也一脸兴奋地看着我：“你也来跑步！”她与我打起招呼。

我和这位朋友小时候经常在一起玩耍，现在已经过去20年了：“你知道吗？”邻居朋友没有继续跑步的意思，我只好继续站着。“我常跟我女儿说起你，你我们那时才上小学，你一年级就认识很多汉字，还会做饭，我们经常一起学习，我把你当成我的榜样。”那次还给我们送水果，真懂事······”

邻居朋友津津有味地说着我的往事。曾经的我竟然那样美好地留在她的记忆中，而且在她心目中，我还曾经是“别人家的孩子”。邻居朋友口中我的那些“辉煌历史”，我自己都快记不得了。当年，我在上学的时候，在无聊的课间里，或许是想打发时间，或许觉得太吵，寂寞的我就把作业全部做完了，后来，觉得回家后很放松，每天就在学校里写完作业。

“还有，你记得你五年经级的时候吗？”她又滔滔不绝地说起来。“那次，学校带队打网球比赛，我你立即报了名，当时只是想着，学了那么久的网球，也该用一下了，没想到就成了省第二······。唉！不像我女儿，篮球打得一塌糊涂，连投篮都不会。”听完我内心一震，那些我自以为的小事，却在他人的记忆中开出美丽的花，成为永远的闪光点。（有些偏题，主要应该表现小作者）

日常生活的每一天，我们都在做着自己该做的事。这平凡无奇每一天的那些事，却因为我们的用心，成为了他人心里的一道光。

生活，从不亏待有心人。愿我们都是生活的追光者、发光者。

知了语文评语：晨跑偶遇旧友，借他人之口回顾“我”的懂事与优秀，情感细腻，主题明确。细节如“一年级识字多”等生动体现人物特质，网球比赛的例子突出努力成果。但邻居提及女儿篮球的对比偏离主线，建议删减以聚焦“我”的成长。部分语句逻辑需优化，建议增加被夸奖后的心理描写，增强情感共鸣。