原来我是那么好 （文林小学 五年级 陈俊烨）

知了语文写在前面的话：

“我有明珠一颗，久被尘劳关锁”。

我们曾经都或多或少被拿来比较，在被“鞭笞”的途中，大家总在寻找远方的高山，却忘记脚下土壤中埋着未曾拆封的信件。原来那些被忽略的闪光，一直都在生活的褶皱里静静等待被发现。

也许某次数学月考失利，你只顾着蜷缩在桌子上抽泣，直到邻桌递来手帕说："你教我的错题本方法真的有用"。你看，无意播撒的星火，早就在别人心里亮起微光。

在超市扶起跌倒的老人、给流浪猫偷偷留半根香肠、把雨伞借给淋湿的快递员——这些细碎如春蚕食叶的温柔，被时光的雨水冲刷后，渐渐显影出完整的字迹：原来我比自己想象的更温暖明亮。

被夸赞的作文、被表扬的好字、优美的歌喉、灵动的舞姿······当我们不再执着于成为一个十全十美的人，而关注到局部的闪耀，真实的星光自会在掌心流淌。这样的时刻会拯救一些自卑，会让人觉得——原来我是这么好。

小作者是否有这样的时刻呢？让你忘却与他人的比较，从心底里觉得，我真是最棒的人。请以《原来我是这么好》为题，向大家自豪地展示自己吧，你不必完美，也会得到真诚的喜欢。

原来我是那么好

文林小学 五年级 陈俊烨

（原稿）

“呃.....你是陈俊烨吧？”

远处，夕阳已在天际边徘徊，山谷似已被其余辉所点燃，我在湖畔一角漫步，偏值此时，耳边竟传来一句问候。

我回过头去，瞬间四目相对，仔细一看，竟是当年的同学——“唐龙明！”我们在江边木椅上坐下，同样的年纪，都已成近三十岁的人了，风轻轻拂过了丝丝柳絮，唐龙明手上紧握着一条地上的断柳折絮：“老陈啊，回首当年，一晃，便过了二十余年呐。”他的目光中充满了眷恋，看着他的眼神，就好像要将人抛入回忆之中：“那时，你我尚是年少，你在球场上的英姿绰影，是那么春风得意。你抢到一颗颗篮板，转身，手腕一动，冲向篮板，那惊人的速度，简直无人可及，还有那一记中场三分，投得惊天地，泣鬼神！让我至今难忘呐。”我一怔，往事慢慢浮现在眼前，脸上，湿了，不知是因为沙子进了眼间，还是什么。

我欲言又止，似乎喉咙里有着千言万语要诉说，却又被卡着：“哦，对了。之前你可还是‘棋圣’呢。”此时，远方的夕阳已落入谷底，而唐龙明却还在滔滔不绝：“那时，你在学校称霸棋坛，以最后一式翻盘手，打倒了劲敌，后来更是以最难的‘米刀’定式打败了许多人，多年坐在棋王之位，却也让同学们心服口服，你这棋圣当得也可谓是实至名归了，哈哈，不过，唉，那也是给事了呐。”

我轻轻一笑，却又叹了口气，看向了唐龙明，眼神似乎穿越了时间的隔挡，看向了当年的我，似乎，也并非一事无成啊。

知了语文评语：这篇《原来我是那么好》以细腻的笔触勾画了一场跨越时光的重逢，展现了回忆与自我认同的主题。作者巧妙运用环境描写烘托氛围，“夕阳点燃山谷”“柳絮轻拂”等意象将读者带入静谧而怀旧的场景中。人物对话鲜活自然，通过唐龙明对主人公篮球英姿与棋坛风采的追忆，层层铺陈出少年时代的璀璨片段。结尾处“似乎，也并非一事无成”的顿悟，以举重若轻的笔法点破成长中对自我价值的再发现，情感真挚动人。整体而言，作为五年级学生的作品，其叙事框架的完整性与情感表达的深度已令人惊喜，展现出对生活细节的敏锐捕捉和文学表达的潜力。