恰同学少年 (武成小学 二年级 魏恺辰)

知了语文写在前面的话：

恰同学少年，风华正茂！

同学，是青春最生动的注脚，是时光里永不褪色的墨迹。无论是形影不离的挚友，还是擦肩而过的身影，亦或是曾因青涩而结怨的“对手”，都如繁星般缀满记忆的夜空，交织成独属于校园的斑斓画卷。他们的一颦一笑、一歌一叹，都在心间刻下深浅不一的痕，成为生命诗行中最动人的韵脚。 

同学的情谊，无需轰轰烈烈，只需捕捉细节——一个虎牙的微笑，一次羽毛球的对决，甚至一场古筝演奏的沉醉，都足以让形象鲜活。

写作时，不妨以“小标题”串联起同学的多样风采，用具体事例凸显个性；或效仿古白相间的笔法，为同窗立传，让文字既有古典韵味，又不失灵动。重要的是，用欣赏的目光凝视身边人，发现那些藏于平凡中的闪光：或许是他解题时的专注，或许是她奔跑时的倔强，又或许是某个午后，你们共望云卷云舒的默契。 

提笔吧，让记忆在纸上流淌。同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。用真诚的笔触，将那些或温暖、或诙谐、或遗憾的片段，定格为成长的见证，让每一段同窗情，都成为时光长河里熠熠生辉的珍珠。

恰同学少年

武成小学 二年级 魏恺辰

（原稿）

每个人都有他存在的价值。

——题记

俗话说，百年修得同船渡，五十四个人能聚在一个班，这本身就是缘分，而上苍这样安排，自有他的道理。正因为每个人都在发挥自己的优势，体现自己的价值，我们班才如此多姿多彩。

科学能手

要说科学，那没有人能比的上张敬原了。他很会科学，每一次科学考试张敬原都是100分，而且每一次科学老师问问题的时候，张敬原总是第一个举手的。

篮球超人

要说篮球，那没有人能比的上李子乐了。他腿很长，天生很有可能就是打篮球的料，每天他都冒着挨骂的风险，用课间15分钟去操场上打篮球。功夫不负有心人，李子乐在篮球比赛中有一个变向、三步篮和胯下把球投进了篮筐。

故事大王

要说讲故事那没有人能比得上能一红了，他每天都在劳动课上给我们讲故事，有一次讲故事大赛，能一红获得了金牌，所以我们称他为故事大王。

一个人不可能没有缺点，如果把每个人的优点组合起来，那么，这个团体就是战无不胜的。

其实，只要我们用欣赏的眼光去看待周围的人，每个人的身上都有闪光点。

恰同学少年

武成小学 二年级 魏恺辰

（知了语文批注修改稿）

每个人都有他存在的价值。

——题记

俗话说，百年修得同船渡，五十四个人能聚在一个班，这本身就是缘分，而上苍这样安排，自有他的道理。正因为每个人都在发挥自己的优势，体现自己的价值，我们班才如此多姿多彩。

科学能手

要说科学，那没有人能比得上张敬原了。他很会科学科学这个科目无敌手，（表达口语化）每一次科学考试张敬原都是100分，而且每一次科学老师问问题的时候，张敬原他总是第一个举手的，（表达凝练些）是科学老师的宠儿。

篮球超人

要说篮球，那没有人能比得上李子乐是我心中的首选了。（句式丰富些）他腿很长，天生很有可能就是打篮球的料，（语义矛盾）每天他都冒着挨骂的风险，用课间15分钟去操场上打篮球。功夫不负有心人，李子乐在篮球比赛中有一个变向、三步篮和胯下把球投进了篮筐。（不错，能写出细节，继续保持）

故事大王

要说讲故事那没有人能比得上能一红是班上最会讲故事的人了，（句式丰富些）他每天都在劳动课上给我们讲故事，《三只小猪》、《卖火柴的小女孩》他都能讲得绘声绘色。（列举一下讲了什么）有一次讲故事大赛，能一红获得了金牌，所以我们称他为故事大王。

一个人不可能没有缺点，如果把每个人的优点组合起来，那么，这个团体就是战无不胜的。

其实，只要我们用欣赏的眼光去看待周围的人，每个人的身上都有闪光点。

知了语文评语：暖心，小作者真会观察！张敬原的科学厉害，李子乐投篮超酷，能一红的故事让大家都入迷！你把每个同学的优点都写得活灵活现，就像看动画片一样有趣！班级有你们这么多小能手，真是太棒啦！继续加油记录身边的美好哦～语言生动流畅，叙事有逻辑，很好！