恰同学少年 (育红小学 一年级 谢好汀)

知了语文写在前面的话：

恰同学少年，风华正茂！

同学，是青春最生动的注脚，是时光里永不褪色的墨迹。无论是形影不离的挚友，还是擦肩而过的身影，亦或是曾因青涩而结怨的“对手”，都如繁星般缀满记忆的夜空，交织成独属于校园的斑斓画卷。他们的一颦一笑、一歌一叹，都在心间刻下深浅不一的痕，成为生命诗行中最动人的韵脚。 

同学的情谊，无需轰轰烈烈，只需捕捉细节——一个虎牙的微笑，一次羽毛球的对决，甚至一场古筝演奏的沉醉，都足以让形象鲜活。

写作时，不妨以“小标题”串联起同学的多样风采，用具体事例凸显个性；或效仿古白相间的笔法，为同窗立传，让文字既有古典韵味，又不失灵动。重要的是，用欣赏的目光凝视身边人，发现那些藏于平凡中的闪光：或许是他解题时的专注，或许是她奔跑时的倔强，又或许是某个午后，你们共望云卷云舒的默契。 

提笔吧，让记忆在纸上流淌。同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。用真诚的笔触，将那些或温暖、或诙谐、或遗憾的片段，定格为成长的见证，让每一段同窗情，都成为时光长河里熠熠生辉的珍珠。

恰同学少年

育红小学 一年级 谢好汀

（原稿）

每个人都有他存在的价值。

——题记

俗话说，百年修得同船渡。四十八个人能在一个班，这本为缘分，上天安排也有理，正因为每个人在发挥优势，有自己的优势，体现价值，班才如此多姿多彩。

绘画大王

黄小月是一个绘画大王，他呀在上课不管他是哪堂课，他总是在书上画画，可是老师不管怎样，总要擦掉。也是不改我们拿他没办法。

超级学霸

王下明他是一个学霸。他每次上课他是被老师表扬最多的同学。嫉妒他的同学在他读书的时候他的同桌就会来打扰他。但是老师都会发现他。

邋遢大王

李小王哪里有很多垃圾在他那里。他左右前后的都讨厌他。有人说他那里有股臭味，他又说：“他那里的垃饭都堆成小山了。”

恰同学少年

育红小学 一年级 谢好汀

（知了语文批注修改稿）

每个人都有他存在的价值。

——题记

俗话说，百年修得同船渡。四十八个人能在一个班，这本为缘分，上天安排也有理，正因为每个人在发挥优势，有自己的优势，体现价值，班才如此多姿多彩。

绘画大王

黄小月是一个绘画大王，他呀在上课不管他是哪堂课，他总是在书上画画，可是老师不管怎样，总要擦掉。也是不改我们拿他没办法。他总爱在书上涂涂画画，给小鱼加个泡泡，给小人添个笑脸，给小狗加双翅膀······你别说，还挺好看。老师觉得破坏课本是坏习惯，但没办法黄小月还是不改。（加上细节就更生动啦）

超级学霸

王下明他是一个学霸。他每次上课他准是被老师表扬最多的同学。嫉妒他的同学在他读书的时候他的同桌就会来打扰他。但是老师都会发现他。这次考试他又拿了双一百，可他一点也不骄傲，课下还是一样爱看书。（把重点放在展现同学的“学霸属性”，无关内容尽量删减）

邋遢大王

李小王在哪里哪里就有很多垃圾在他那里。他左右前后的人都讨厌他，有人说他那里有股臭味，他又说：“他那里的垃饭都堆成小山了。”可我想，邋遢只是坏习惯，改掉就好了，我还是愿意和李小王做朋友，但他得改掉邋遢的坏习惯。（内容要积极向上）

一个人不可能没有优点，一个人也不可能没有缺点，如果把每个人的优点结合起来，那么，这个团体就是战无不胜的。

其实，只要我们用欣赏的眼光去看待周围的人，每个人的身上都有闪光点。

知了语文评语：好汀同学写的“邋遢大王”李小王让我笑啦，增加些细节故事会更可爱哦！你的想法都很好，文字像小精灵一样活泼，试着让语言更流畅和有美感，要继续记录班级的趣事呀！