恰同学少年 (长城中学新城校区 四年级 华玉雯)

知了语文写在前面的话：

恰同学少年，风华正茂！

同学，是青春最生动的注脚，是时光里永不褪色的墨迹。无论是形影不离的挚友，还是擦肩而过的身影，亦或是曾因青涩而结怨的“对手”，都如繁星般缀满记忆的夜空，交织成独属于校园的斑斓画卷。他们的一颦一笑、一歌一叹，都在心间刻下深浅不一的痕，成为生命诗行中最动人的韵脚。 

同学的情谊，无需轰轰烈烈，只需捕捉细节——一个虎牙的微笑，一次羽毛球的对决，甚至一场古筝演奏的沉醉，都足以让形象鲜活。

写作时，不妨以“小标题”串联起同学的多样风采，用具体事例凸显个性；或效仿古白相间的笔法，为同窗立传，让文字既有古典韵味，又不失灵动。重要的是，用欣赏的目光凝视身边人，发现那些藏于平凡中的闪光：或许是他解题时的专注，或许是她奔跑时的倔强，又或许是某个午后，你们共望云卷云舒的默契。 

提笔吧，让记忆在纸上流淌。同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。用真诚的笔触，将那些或温暖、或诙谐、或遗憾的片段，定格为成长的见证，让每一段同窗情，都成为时光长河里熠熠生辉的珍珠。

恰同学少年

长城中学新城校区 四年级 华玉雯

（原稿）

每个人都有他存在的价值。

——题记

俗话说，百年修得同船渡，四十五个人能聚在一个班，这本就是缘分，而上苍这样安排，自有他的道理。正因为每个人都在发挥自己的优势，体现自己的价值，我们班才如此多姿多彩。

绘画大师

要说绘画，那没人比得上滕悦涵了。她画的画，在学校里是前三名的。她画动漫，不像别人一样要思考，她提起笔就画，而且比别人画得都要好。因为有了她，我们班才在绘画比赛上拿了第一。

篮球达人

李赫益无疑是班里篮球顶梁柱了。他打篮球在年级上是第一，在班里也是第一。有一次，在年级篮球比赛中，整个班大部分都靠他才把一、二、六班给打败了。

排球达人

我们班的排球在年级上是第一，在小学部也是第一。但在我们班的排球队里，最出色一位就是王晓斌。在排球“月亮杯”比赛中，他是整个队是队长，也是排球队中的二传手。他每天坚持锻炼，同学和老师都看在眼里，所以就给他当了二传手。

一个人不可能没有优点，一个人也不可能没有缺点，如果把每一个人的优点结合起来，那么，这个团体是战无不胜的。

其实，只要我们用欣赏的眼光去看待周围的人，每个人的身上都有闪光点。

恰同学少年

长城中学新城校区 四年级 华玉雯

（知了语文批注修改稿）

每个人都有他存在的价值。

——题记

俗话说，百年修得同船渡，四十五个人能聚在一个班，这本就是缘分，而上苍这样安排，自有他的道理。正因为每个人都在发挥自己的优势，体现自己的价值，我们班才如此多姿多彩。

绘画大师

要说绘画，那没人比得上滕悦涵了。她画的画，在学校里是前三名的。她画动漫，不像别人一样要思考，她提起笔就画，而且比别人画得都要好。因为有了她，我们班才在绘画比赛上拿了第一。

篮球达人

李赫益无疑是班里篮球顶梁柱了。他打篮球在年级上是第一，在班里也是第一。有一次，在年级篮球比赛中，他力挽狂澜，连续抗敌，投了好几个三分球，还不断躲避防人。整个班大部分都靠他，才把一、二、六班给打败了。（适当补充细节）

排球达人

我们班的排球在年级上是第一，在小学部也是第一。但在我们班的排球队里，最出色一位就是王晓斌。（滥用关联词）在排球“月亮杯”比赛中，他是整个队是作为队长，也是排球队中的二传手。要知道，无论是队长还是二传手，都是球队中“大脑”的存在，不仅要有过硬的技术，还要能随机应变安排战术。他每天坚持锻炼，同学和老师都看在眼里，所以就给他当了二传手。最终不负众望，带领队伍取得了胜利。

一个人不可能没有优点，一个人也不可能没有缺点，如果把每一个人的优点结合起来，那么，这个团体是战无不胜的。

其实，只要我们用欣赏的眼光去看待周围的人，每个人的身上都有闪光点。

知了语文评语：玉雯同学写的“绘画大师”滕悦涵好厉害！画动漫不用思考，简直是小神笔！篮球达人李赫益打败其他班的时候，大家一定欢呼了吧？要是能写写比赛时的紧张场面，会更刺激哦！你让班级的闪光点全亮起来啦！