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恰同学少年 (红旗小学 五年级 姜南)

知了语文写在前面的话:

 

恰同学少年,风华正茂!

 

同学,是青春最生动的注脚,是时光里永不褪色的墨迹。无论是形影不离的挚友,还是擦肩而过的身影,亦或是曾因青涩而结怨的“对手”,都如繁星般缀满记忆的夜空,交织成独属于校园的斑斓画卷。他们的一颦一笑、一歌一叹,都在心间刻下深浅不一的痕,成为生命诗行中最动人的韵脚。 

 

同学的情谊,无需轰轰烈烈,只需捕捉细节——一个虎牙的微笑,一次羽毛球的对决,甚至一场古筝演奏的沉醉,都足以让形象鲜活。

 

写作时,不妨以“小标题”串联起同学的多样风采,用具体事例凸显个性;或效仿古白相间的笔法,为同窗立传,让文字既有古典韵味,又不失灵动。重要的是,用欣赏的目光凝视身边人,发现那些藏于平凡中的闪光:或许是他解题时的专注,或许是她奔跑时的倔强,又或许是某个午后,你们共望云卷云舒的默契。 

 

提笔吧,让记忆在纸上流淌。同学如诗,青春不老;同学如画,记忆永恒。用真诚的笔触,将那些或温暖、或诙谐、或遗憾的片段,定格为成长的见证,让每一段同窗情,都成为时光长河里熠熠生辉的珍珠。

 

恰同学少年

红旗小学 五年级 姜南

(原稿)

 

同学如诗,青春不老;同学如画,记忆永恒。

——题记

 

音乐达人

要说玩音乐,那没人比得上姜南了。他架子鼓九级,还精通,拉丁、摇滚,爵士。所有风格样样都行,像上次“我是鼓手”全国大赛中,他鼓声激昂,获得九十九分第一名。

 

内卷大师

内卷王中王,非秦定坤莫属,每次老师布置点什么作业,他都提前做完,还会去帮老师的忙,就像上次,老师叫我们做同步,结果没想到,秦定坤居然在学校把一整本做完了。我们全班,包括其他学霸也同样如此。

 

手工奇才

我们班的张心悦,真正的手工女王。她用纸叠鞭子,鹦鹉,坦克、长予,一个个都生龙活虎,惟妙惟肖,班里的五十二名同学都时不时会找她定做一些东西,可都难不倒他。

 

班里的每个同学都成为校园生活浓墨重彩的一笔,成为生命诗歌中的一阙,成为人生日记中的一页。

 

恰同学少年

红旗小学 五年级 姜南

(原稿)

 

同学如诗,青春不老;同学如画,记忆永恒。

——题记

 

俗话说,百年修得同船渡,大家能聚在一个班,这本身就是缘分,而上苍这样安排,自有他的道理。正因为每个人都在发挥自己的优势,体现自己的价值,我们班才如此多姿多彩。(缺少开头,这是文章的固定格式,不可删去。此开头供小作者参考)

 

音乐达人

要说玩音乐,那没人比得上姜南了。他架子鼓九级,还精通,拉丁、摇滚,爵士。所有风格样样都行,(语意重复)上次“我是鼓手”全国大赛中,(表达口语化)他鼓声激昂,伴随着鼓槌富有节奏的舞步,时轻时重,时缓时急,一曲《Enter Sandman》获得九十九分第一名。(缺少细节)

 

内卷大师

内卷王中王,非秦定坤莫属,每次老师布置点什么作业,(表达口语化)他都提前做完,还会去帮老师的忙就像上次,老师叫我们做同步,结果没想到,秦定坤居然在学校把一整本做完了。我们全班,包括其他学霸也同样如此都非常震惊(1.正确使用标点符号;2.语义不明)

 

手工奇才

我们班的张心悦,真正的手工女王。她用纸叠鞭子、鹦鹉、坦克、长予,一个个都生龙活虎活灵活现,惟妙惟肖,(用词不准确)班里的五十二名同学都时不时会找她定做一些东西,可都难不倒他。

 

班里的每个同学都成为校园生活浓墨重彩的一笔,成为生命诗歌中的一阙,成为人生日记中的一页。

 

知了语文评语:“音乐达人”姜南的架子鼓描写充满激情,“手工奇才”张心悦的纸艺作品生动有趣。语言简洁,但部分内容缺乏细节。结尾句式,建议变换表达。若能补充“音乐达人”比赛中的具体表现,如具体曲目,文章会更饱满。 

2025年5月4日 07:08