别人家家长 （春城小学 四年级 廖婧彤）

知了语文写在前面的话：

家长会上，母亲又一次盯着年级第一名的家长若有所思。回家路上，她的絮语里藏着羡慕："听说那位妈妈很省心，人家孩子钢琴十级还门门功课优秀······"这似曾相识的对话，勾起了每个人对"别人家的孩子"的记忆。

成长过程中我们或多或少都会被拿来与别人比较，这种比较常被看作一种正向的激励，好像拥有一个比较者更容易找到目标。然而，却很少有家长反思，这样的比较是否有意义，也好像忽略了比较给孩子带来的阵痛。

比较可不是家长的特权。如果你喜欢“别人家孩子”的才能，小孩子为什么不可以赞美“别人家家长”的财富？每个家长都有自己的“梦中情娃”，每个学生也必然会羡慕“完美家长”。请各位提笔展卷，以《别人家家长》为题，写下你的看法。

当父母也被拿来比较，会是怎样的心情呢？是否会因此有一些改变？一切都是未知，答案写过便知。

别人家家长

春城小学 四年级 廖婧彤

（原稿）

在我的眼中，别人家的家长总会是许多和我一样的孩子心目中的“理想父母”，我们总会说得，他们都是完美无缺的。但我想，他们也会有另一面。

开朗乐观

我们总会看到，别人家的家长既开朗又乐观，但我们的父母不一定会是这样。为什么这么说呢？当我们考低分，甚至是分数落到90分以下时，他们便会启动“复读机模式”，不停批评，口水飞得到处都是，让你恨不得穿上雨衣“躲雨”。可一想到别人家父母，就会想起他们轻声安慰，耐心讲题的画面。他们保持乐观，还让乐观来到孩子的身上，给予他们无论发生什么，都要保持乐观的心态；孩子犯错时，他们也并不责骂，微笑着告诉孩子应该怎样做。这样的父母，是值得称赞的。

理解孩子

在“理解孩子”这一点上，我认为父母做得并不好。特别是父亲，在做练习时，通常他在给我签字时，会帮我检查。在句子仿写时，他认为我应该写得更多，更全面，就非要让我改不可，不改就不签字。他也固执己见。有一些题，我的答案本是正确的，他非认为是错的，结果他说错了，他把正确答案改错了，还不承认。别人的家长，可不会这样，他们会支持孩子的意见，并和孩子讨论。

绝不攀比

别人家家长绝不攀比。孩子们有什么地方做得不好，他们也并不攀比，反而会告诉并指导孩子，怎么做更好。这样的行为，绝不会惹人讨厌。

我喜欢这样的父母。

（532字）

别人家家长

春城小学 四年级 廖婧彤

（知了语文批注修改稿）

在我的眼中，别人家的家长总会是许多和我一样的孩子心目中的“理想父母”，我们总会说得，他们都是完美无缺的。但我想，他们也会有另一面。成长过程中，大家或多或少都曾被拿来比较。父母心中有自己的“梦中情娃”，我们也有自己标准下的“理想父母”。

开朗乐观

我们总会看到，我真羡慕别人家的家长既开朗又乐观，但我们的父母不一定会是这样。为什么这么说呢？当我们考低分，甚至是分数落到90分以下时，他们便会启动“复读机模式”，不停批评，口水飞得到处都是，让你我恨不得穿上雨衣“躲雨”。（以自己的经历来写就好，他人的经历无法推断，人称不要用“我们”）可一想到别人家父母，就会想起他们轻声安慰，耐心讲题的画面。他们保持乐观，还让乐观来到传递到孩子的身上，（语言口语化）给予他们无论发生什么，都要保持乐观的心态；孩子犯错时，他们也并不责骂，微笑着告诉孩子应该怎样做。这样的父母，是值得称赞的。

理解孩子

除了开朗乐观，理解孩子也是关键。（增加过渡句）在“理解孩子”这一点上，我认为父母做得并不好。特别是父亲，在做练习时，通常他在给我签字时，会帮我检查。在句子仿写时，他认为我应该写得更多，更全面，就非要让我改不可，不改就不签字。他也固执己见。有一些题，我的答案本是正确的，他非认为是错的，结果他说错了，他把正确答案改错了，却恰恰相反，爸爸还不承认。（注意语言的凝练和准确性）别人的家长，可不会这样，他们会支持孩子的意见，并和孩子讨论。

绝不攀比

在所有的“别人家父母”的特质中，我最看重的是——别人家家长绝不攀比。（增加过渡句）孩子们有什么地方做得不好，他们也并不攀比更多的是鼓励，反而会告诉并指导孩子，怎么做更好。这样的行为，绝不会惹人讨厌。还记得有一次我考得不太好，你们便拿我和第一名比较，我心里其实难过了很久，而且开始害怕考试。攀比会削弱孩子的自信心，变得垂头丧气，可谓是百害而无一利。每个人的天赋点不一样，家庭环境和性格等都不一样，本身就不具备可比性，盲目的攀比，只会伤了孩子的心。（内容过少，建议补充事件）

我喜欢这样的父母。

知了语文评语：小作者视角独特，以“理想父母”为切入点，对比现实与期待，引发共鸣。对父母行为的描写生动形象，如“复读机模式”“穿上雨衣躲雨”，语言诙谐且贴近生活，继续保持。建议在段落间增加过渡句，使逻辑更连贯。结尾升华主题，传递积极态度，值得肯定。