原来我是这么好 （云大附一小 四年级 张钰琦）

知了语文写在前面的话：

“我有明珠一颗，久被尘劳关锁”。

我们曾经都或多或少被拿来比较，在被“鞭笞”的途中，大家总在寻找远方的高山，却忘记脚下土壤中埋着未曾拆封的信件。原来那些被忽略的闪光，一直都在生活的褶皱里静静等待被发现。

也许某次数学月考失利，你只顾着蜷缩在桌子上抽泣，直到邻桌递来手帕说："你教我的错题本方法真的有用"。你看，无意播撒的星火，早就在别人心里亮起微光。

在超市扶起跌倒的老人、给流浪猫偷偷留半根香肠、把雨伞借给淋湿的快递员——这些细碎如春蚕食叶的温柔，被时光的雨水冲刷后，渐渐显影出完整的字迹：原来我比自己想象的更温暖明亮。

被夸赞的作文、被表扬的好字、优美的歌喉、灵动的舞姿······当我们不再执着于成为一个十全十美的人，而关注到局部的闪耀，真实的星光自会在掌心流淌。这样的时刻会拯救一些自卑，会让人觉得——原来我是这么好。

小作者是否有这样的时刻呢？让你忘却与他人的比较，从心底里觉得，我真是最棒的人。请以《原来我是这么好》为题，向大家自豪地展示自己吧，你不必完美，也会得到真诚的喜欢。

原来我是这么好

云大附一小 四年级 张钰琦

（原稿）

妈妈总说：“你看看别人家的孩子！”会让我觉得十分沮丧。但是，人不是十全十美的，你应该把目光投向自己好的地方。

金山画王

大家都知道，我是班里画画算不错的了。二年级时，《大中华寻宝记》在班里很火，就有不少人都来“买画”，让我一时成了班里的顶流明星。如今，同学们的要求升级了，但这并不影响我（价格加增了一倍）。就连学校美术组组长也在夸。

阅读之星

我喜欢阅读。学校每年都会在班里选出个性人员（有阅读、美术、英语·····每个3人），老师让我们前一天准备好稿子，而我认为自己不行，就没有制稿。第二天班主任看我没有备稿，就问：“你没有稿子吗？如果没有，可以现场备稿哦。”于是我发挥出阅读天赋，脑洞大开了一张稿。最后选上了！

巨形喇叭

在班里，最能叨叨的就是我了。在课间，同学有什么不开心的，我总能说出一些“抽象，离谱”的玩意儿，逗到他们笑得前俯后仰，一个课间不说满一万个字都不爽。

我还有不少细小的技能，而他们凑成了我五彩的生活。

（399字）

原来我是这么好

云大附一小 四年级 张钰琦

（知了语文批注修改稿）

妈妈总说：“你看看别人家的孩子！”这会让我觉得十分沮丧。但是，人不是十全十美的，你应该把目光投向自己好的地方。

金山画王

大家都知道，我是班里画画算不错的了数一数二的人。二年级时，《大中华寻宝记》在班里很火，就有不少人都来“买画”，让我一时成了班里的顶流明星。如今，同学们的要求升级了，但这并不影响我价格加增了一倍。我的画作无意间流传进了办公室，虽然有“不务正业”之嫌，但就连学校美术组组长也在夸我。（尽量不要在括号内补充说明）

阅读之星

我喜欢阅读。学校每年都会在班里选出个性人员，有阅读、美术、英语·····每个奖项设立3人，老师让我们前一天准备好稿子，而我认为自己不行，就没有制稿。第二天班主任看我没有备稿，就问：“你没有稿子吗？如果没有，可以现场备稿哦。”于是我发挥出阅读天赋，脑洞大开了一张稿。（事件关联性没有体现）还好我平时的阅读量给了我许多素材，也让我在表达上更有自己的想法，我临时写了一稿，最后选上了！

巨形喇叭

在班里，最能叨叨的就是我了。在课间，同学有什么不开心的，我总能说出一些“抽象，离谱”的玩意儿，逗到得他们笑得前俯后仰，一个课间不说满一万个字都不爽。我性格开朗、乐观，同学们有什么心事都喜欢和我倾吐，在班上人缘极好，嗓门是大了点，但也是当之无愧的开心果。

细细想来我还有不少细小的技能，而我却从来没有在意，甚至觉得称不上优点。直到朋友夸赞我，我才惊觉，这些细小的闪光点他们凑成了我五彩的生活。

知了语文评语：小作者的文章以轻松幽默的笔触，通过“金山画王”“阅读之星”“巨形喇叭”等生动事例，多角度展现了自身优点，内容鲜活有趣，充满童真。结构清晰，段落间过渡自然，结尾点题简洁有力。建议注意标点符号的规范使用，部分语句可适当精简以增强流畅性，内容上也可以增加一些。