恰同学少年 （春城小学 四年级 晋瑜晨）

知了语文写在前面的话：

恰同学少年，风华正茂！

同学，是青春最生动的注脚，是时光里永不褪色的墨迹。无论是形影不离的挚友，还是擦肩而过的身影，亦或是曾因青涩而结怨的“对手”，都如繁星般缀满记忆的夜空，交织成独属于校园的斑斓画卷。他们的一颦一笑、一歌一叹，都在心间刻下深浅不一的痕，成为生命诗行中最动人的韵脚。 

同学的情谊，无需轰轰烈烈，只需捕捉细节——一个虎牙的微笑，一次羽毛球的对决，甚至一场古筝演奏的沉醉，都足以让形象鲜活。

写作时，不妨以“小标题”串联起同学的多样风采，用具体事例凸显个性；或效仿古白相间的笔法，为同窗立传，让文字既有古典韵味，又不失灵动。重要的是，用欣赏的目光凝视身边人，发现那些藏于平凡中的闪光：或许是他解题时的专注，或许是她奔跑时的倔强，又或许是某个午后，你们共望云卷云舒的默契。 

提笔吧，让记忆在纸上流淌。同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。用真诚的笔触，将那些或温暖、或诙谐、或遗憾的片段，定格为成长的见证，让每一段同窗情，都成为时光长河里熠熠生辉的珍珠。

恰同学少年

春城小学 四年级 晋瑜晨

（原稿）

每个人都有他存在的价值。

俗话说，百年修得同船渡，六十人能聚在一个班，这本身就是一种缘分，而上天这样安排，肯定有他的道理，因为每个人都有自己的优点。

睡觉大王

要说到睡觉，没有人能比得上周子皓了。他每天都是在犯困的路上，在上课的时候他总是注意力不集中，笔记也记的不完整，还天天被老师用粉笔扔他脑门上，但下课却精神百倍，完全不像想睡觉的样子，十分有反差感。

绘画之星

说到画画我每次都会第一个想到我朋友李涵仪，她十分的喜欢创作，她不光喜欢创作在美术画本上，还喜欢创作在书上、手上，结果每天回家都要被她妈说，让把手上的用水洗干净，用橡皮擦把她书上画的小人给擦了，她的每个作品都十分的简略单一，不怎么好看，但是她喜欢画画的这颗心却丝毫的不减，她每次问我好不好看的时候，我都说不怎么好看，但她却说我不懂艺术。

多才多艺

说到多才多艺，那必需是我们的副班长张师晨，她在外面学习着钢琴她弹得还十分的动听，会跳孔雀舞唱歌也很悦耳，并且她还学习好，语数英体科道，都十分的好。但是她体育却不怎么样。

一个人不可能没有优点，一个人也不可能没有缺点，如果把每个人的优点结合起来，那么，这个团体就是战无不胜的。

恰同学少年

春城小学 四年级 晋瑜晨

（知了语文批注修改稿）

每个人都有他存在的价值。

——题记

俗话说，百年修得同船渡，六十人能聚在一个班，这本身就是一种缘分，而上天这样安排，肯定有他的道理，因为我们每个人都是一个特别的个体，每个人都有自己的优点。

睡觉大王

要说到睡觉，没有人能比得上周子皓了。他每天都是在犯困的路上，在上课的时候他总是注意力不集中，笔记也记的不完整，还天天被老师用粉笔扔他脑门上，但下课却精神百倍，完全不像想睡觉的样子，十分有反差感。

绘画之星

说到画画我每次都会第一个想到我朋友李涵仪，她十分的喜欢创作，她不光喜欢创作在美术画本上，还喜欢创作在书上、手上，结果每天回家都要被她妈说，让她把手上的“鬼画符“用水洗干净，用橡皮擦把她书上画的小人给擦了，她的每个作品都十分的简略单一，不怎么好看，但是她喜欢画画的这颗心却丝毫的不减，她每次问我好不好看的时候，我都说不怎么好看，但她却说我不懂艺术。

多才多艺

说到多才多艺，那必须是我们的副班长张师晨，她在外面学习着钢琴她弹得还十分的动听，会跳孔雀舞唱歌也很悦耳，并且她还学习好，语数英体科道，是当之无愧的“六边形战士“都十分的好。但是她体育却不怎么样。

一个人不可能没有优点，一个人也不可能没有缺点，如果把每个人的优点结合起来，那么，这个团体就是战无不胜的。

知了语文评语：周子皓的“反差感”和李涵仪的“艺术执着”充满生活气息，语言朴实自然。副班长张师晨的“多才多艺”与“体育短板”形成对比，真实展现人物多面性。结尾的总结稍显笼统，可结合班级活动实例，让“团体力量”的表述更具体。小作者的想法很好，想体现每个人都有缺点也有优点，但字有点吃亏，下次尽量再写工整一些，慢慢来，会有进步的。