我的前后左右 （师大附小金牛校区 五年级 马乐妍）

知了语文写在前面的话：

恰同学少年，风华正茂！

同学，是青春最生动的注脚，是时光里永不褪色的墨迹。无论是形影不离的挚友，还是擦肩而过的身影，亦或是曾因青涩而结怨的“对手”，都如繁星般缀满记忆的夜空，交织成独属于校园的斑斓画卷。他们的一颦一笑、一歌一叹，都在心间刻下深浅不一的痕，成为生命诗行中最动人的韵脚。 

同学的情谊，无需轰轰烈烈，只需捕捉细节——一个虎牙的微笑，一次羽毛球的对决，甚至一场古筝演奏的沉醉，都足以让形象鲜活。

写作时，不妨以“小标题”串联起同学的多样风采，用具体事例凸显个性；或效仿古白相间的笔法，为同窗立传，让文字既有古典韵味，又不失灵动。重要的是，用欣赏的目光凝视身边人，发现那些藏于平凡中的闪光：或许是他解题时的专注，或许是她奔跑时的倔强，又或许是某个午后，你们共望云卷云舒的默契。 

提笔吧，让记忆在纸上流淌。同学如诗，青春不老；同学如画，记忆永恒。用真诚的笔触，将那些或温暖、或诙谐、或遗憾的片段，定格为成长的见证，让每一段同窗情，都成为时光长河里熠熠生辉的珍珠。

我的前后左右

师大附小金牛校区 五年级 马乐妍

（原稿）

同学如诗，青春不老：同学如画，记忆永恒。

——题记

俗话说，百年修得同船渡，四十五人能聚在一个班，这本身就是缘分，而上苍这样安排自有他的道理。正因为每个人都在发挥自己的优势，体现自己的价值，我们班才如此多姿多彩。

“科比”化身

罗睿远无疑是我们年级的篮球顶梁柱了，他身高臂长，球感满分，是个打篮球的料。不管在什么时间，都能看见一个人手抱篮球在篮球场上认真练习，那就是罗睿远，在一次篮球比赛中，他右手运球，左手护球，他先是一个跨下变向骗过了防守对负，他又是一个横传球直切，到了球框下，他双眼含光，一个拉杆上篮，球进了，球进了！他的每一次精彩投篮都让我们惊羡不己。

文雅君子

雅，是中国从古至今的一种品格。提到雅，我们班都会想起文雅君子——卢雅洁。在名字中就有雅，在活动行为中有雅，在谈吐是有雅。雅在她的身上随处便可见赏。那是一次茶艺活动课，她作为我们班的文雅君子，茶艺是一个会的。只见她一手提着茶壶，一手拂着茶杯，时不时还为大家讲一讲关于茶的历史，又见她双手捧着春茶杯，小抿了一口。大家都沉浸在了雅之中。

昆虫粉丝

呀！这不是昆虫粉丝吗？对这个面容清秀，戴着眼镜，短发，脸似瓜子，唇白齿红的男生就是我们班的昆虫粉丝——李能清。他对昆虫的小痴迷，胜过这世上的一切。一个阳光明媚的早晨，”昆虫粉丝一个人顶着大太阳，手拿放大镜，趴在草丛边。一个同学走过去和他说话。他比了个不要说话的手势。这让我想起了一句诗：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”改一个字，“怕得虫惊不应人”。所以我们班同学都叫他——“李昆虫”。

小小老师

“马梓芯，这道题怎么解？”只见她推了推眼镜框说：“你看题目中说了什么，你先圈出关键词，你再看，原文中有答案，最后你在组织一下语言，就行了，你会了吗？”这就是我们班的小小老师——马梓芯。如果同学们要问题，一定会去找马梓芯，因为她是大家学习的榜样，大家学习的知己，大家的小小老师。

一个人不可能没有优点，一个人也不可能没有缺点，如果把每个人的优点结合起来，那么，这个团体就是战无不胜的。

同学成为校园生活浓墨重深的一笔，成为生命诗歌中的一间，成为人生日记中的一页，恰同学少年，风年正茂！

我的前后左右

师大附小金牛校区 五年级 马乐妍

（知了语文批注修改稿）

同学如诗，青春不老：同学如画，记忆永恒。

——题记

俗话说，百年修得同船渡，四十五人能聚在一个班，这本身就是缘分，而上苍这样安排自有他的道理。正因为每个人都在发挥自己的优势，体现自己的价值，我们班才如此多姿多彩。

“科比”化身

罗睿远无疑是我们年级的篮球顶梁柱了，他身高臂长，球感满分，是个打篮球的料。不管在什么时间，都能看见一个人手抱篮球在篮球场上认真练习，那就是罗睿远，在一次篮球比赛中，他右手运球，左手护球，他先是一个跨下变向骗过了防守对负，他又是一个横传球直切，（注意表达的凝练）到了球框下，他双眼含光，一个拉杆上篮，球进了，球进了！他的每一次精彩投篮都让我们惊羡不已。

文雅君子

雅，是中国从古至今的一种品格。提到雅，我们班都会想起文雅君子——卢雅洁。在名字中就有雅，在活动行为中有雅，在谈吐是有雅。人如其名，她不仅名字雅，谈吐举止更是优雅得体雅，而且她喜欢雅人雅士，是一个很有气质的人。在她的身上随处便可见赏。那是一次茶艺活动课，她作为我们班的文雅君子，代表班级参加茶艺是一个会的。（语言口语化）只见她一手提着茶壶，一手拂着茶杯，时不时还为大家讲一讲关于茶的历史，浇茶、泡茶、沏茶一气呵成，又见她双手捧着茶杯，最后小抿了一口。大家都沉浸在了雅之中。

昆虫粉丝

呀！这不是昆虫粉丝吗？对，这个面容清秀，戴着眼镜，短发，脸似瓜子，唇白齿红的男生就是我们班的昆虫粉丝——李能清。他对昆虫的小痴迷，胜过这世上的一切。一个阳光明媚的早晨，”昆虫粉丝“一个人顶着大太阳，手拿放大镜，趴在草丛边。一个同学走过去和他说话，他比了个不要说话”嘘“的手势。这让我想起了一句诗：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”改一个字，“怕得虫惊不应人”。所以我们班同学都叫他——“李昆虫”。

小小老师

“马梓芯，这道题怎么解？”只见她推了推眼镜框说：“你看题目中说了什么，你先圈出关键词，你再看，原文中有答案，最后你再组织一下语言，就行了，你会了吗？”这就是我们班的小小老师——马梓芯。如果同学们要问题，一定会去找马梓芯，因为她不仅思路清晰，还很耐心地对待每一个问问题的同学，是大家学习的榜样，大家学习的知己，大家的小小老师。

一个人不可能没有优点，一个人也不可能没有缺点，如果把每个人的优点结合起来，那么，这个团体就是战无不胜的。

同学成为校园生活浓墨重深的一笔，成为生命诗歌中的一间，成为人生日记中的一页，恰同学少年，风年正茂！

知了语文评语：人物群像丰富饱满，“科比化身”的篮球细节、“昆虫粉丝”的诗句改编，以及“小小老师”的对话描写，均体现出细致观察力。结构清晰，主题明确，结尾“战无不胜”的总结升华了立意。结尾稍微有些杂糅，建议选择倒数第一或倒数的二段的任意一段作为结尾即可。