雷锋精神，你在哪里 （润城小学 五年级 程钰童）

知了语文写在前面的话：

雷锋，一个温暖了几代人的名字。他的身影仿佛从未远去，而是化作春风，融入了每一寸需要关怀的土地。金波的诗歌《雷锋叔叔，你在哪里》用质朴的语言，带我们走过泥泞的小溪、荆棘丛生的小路，在露珠与汗滴的映照下，看见雷锋默默奉献的足迹。他抱着迷路的孩子，背着年迈的大娘，用行动诠释了何为“平凡中的伟大”。 

然而，诗歌的结尾却留下一个深远的答案——“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”原来，雷锋从未离开，他只是换作了你我的模样。今天的我们，是否能在匆忙的生活中停下脚步，发现那些悄然绽放的善意？或许是同学递来的一把伞，或许是志愿者弯腰拾起一片垃圾，又或许是你主动为陌生人指路时的微笑。 

雷锋精神，从来不是刻在石碑上的符号，而是流淌在每个人心中的暖流。知了语文携手各位小作者以这篇小诗为窗口，去寻找、去记录、去成为新时代的“雷锋”。你的故事，或许就是下一个感动人心的诗篇。

雷锋精神，你在哪里

润城小学 五年级 程钰童

（原稿）

坐着干净的椅子，

寻找雷锋精神

雷锋精神，你在哪里，

你在哪里？

椅子说：

前天，她坐来在这里，（表达口语化）

借同桌一支笔，

缓解他的焦急。

瞧，那作业本上的字体，

就是他留下的笔记。

沿着宽宽的马路，

寻找雷锋的精神。

雷锋精神，你在哪里，

你在哪里？

马路说：

昨天，他曾路过这里，

冒着火辣辣的太阳，

扶着那盲人过马路。

瞧，那马路上的脚印，

正是他留下的足迹。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋精神就出现在哪里。

知了语文评语：小作者语言成熟，主题深刻，借“椅子”和“马路”的见证展现雷锋精神的延续性。对“火辣辣的太阳”等细节描写到位。注意要克服口语化的表达，多使用优美的书面用语。