雷锋精神，你在哪里 （莲华小学 二年级 郭宸瑞）

知了语文写在前面的话：

雷锋，一个温暖了几代人的名字。他的身影仿佛从未远去，而是化作春风，融入了每一寸需要关怀的土地。金波的诗歌《雷锋叔叔，你在哪里》用质朴的语言，带我们走过泥泞的小溪、荆棘丛生的小路，在露珠与汗滴的映照下，看见雷锋默默奉献的足迹。他抱着迷路的孩子，背着年迈的大娘，用行动诠释了何为“平凡中的伟大”。 

然而，诗歌的结尾却留下一个深远的答案——“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”原来，雷锋从未离开，他只是换作了你我的模样。今天的我们，是否能在匆忙的生活中停下脚步，发现那些悄然绽放的善意？或许是同学递来的一把伞，或许是志愿者弯腰拾起一片垃圾，又或许是你主动为陌生人指路时的微笑。 

雷锋精神，从来不是刻在石碑上的符号，而是流淌在每个人心中的暖流。知了语文携手各位小作者以这篇小诗为窗口，去寻找、去记录、去成为新时代的“雷锋”。你的故事，或许就是下一个感动人心的诗篇。

雷锋精神，你在哪里

莲华小学 二年级 郭宸瑞

（原稿）

坐在明亮的教室，

寻找雷锋的精神。

雷锋精神，你在哪里，

你在哪里？

课桌说：

昨天，他曾坐在这里，

借给同桌橡皮，

缓解他的焦急。

瞧，那桌上的碎屑，

就是他留下的痕迹。

站在长长的公交车里，

寻找雷锋的精神。

雷锋精神，你在哪里，

你在哪里？

公交车说：

昨天，他曾路过过这里，

帮佝偻的老人背着沉重的行李，（要体现帮助的对象）

忍着腿脚的酸痛，

瞧，那公交车上的脚印，

就是他留下的足迹。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋精神就会出现在哪里。

知了语文评语：小作者以教室和公交车为场景，展现日常小事中的雷锋精神，贴合低年级视角。“桌上的碎屑”等细节充满童真。语言质朴可爱，若能将公交车上的助人行为写完整就更好了。是一个有爱心，善于观察生活的宝宝呢。