假如再做一次男孩 （育红小学 五年级 谢昊成）

知了语文写在前面的话：

在时光的长廊里，每个人都曾幻想过“假如”——假如能重来一次，生命是否会少些遗憾，多些圆满？

那些未竟的梦想、未说的柔软、未敢的质疑，在“假如”的假设中化作对生命本质的叩问：是急于开花结果，还是先让枝干坚韧？是囿于他人期待，还是倾听内心的声音？作者以遗憾为镜，映照出成长的真相——人生无法重来，却能在回望中学会珍惜。

每一段未走的路、未弹的琴键、未递出的草帽，都成为滋养当下的养分。这种假如不仅是对年少时代的深情告白，更是一封写给所有追寻自我者的启示录：真正的成长，或许不在于完美无瑕的“重来”，而在于接纳缺憾后，依然选择在现实的土壤里深深扎根，让灵魂自由舒展。

如果真的有这样的假如，你想过出怎样的人生，你想留下或改变的又是什么？请以《假如再做一次男孩/女孩》为题目，写下心中的答案。

假如再做一次男孩

育红小学 五年级 谢昊成

（原稿）

假如让我再做一次男孩，最重要的事就是还要这对父母，别人的父母不让孩子大大咧咧地讲，让他们斯文一些要注意举止言谈，我的父母则认为人开心最好。

假如重新做一次男孩，我要有一个属于自己的大房间，墙上要有一排排大钩子，最好我能摸到，这些钩子用来挂渔具。在房间出口应该有一用水泥砌的水池，深一些，用来养我钓的鱼。床头有个书架，上面不会有四书五经、《三字经》、《圣经》一类的书，而是我喜欢的、感兴趣的书籍。

假如重新做一次男孩，我要白白的，别太过于黑，太过于黑经常被人称为“黑炭”“黑狗”“卤蛋”······但也不能太帅，不然会被一些女生说是“脚踩两条船”。也不太瘦，不然也被说成“豆芽菜”“小猴子”······

假如再做一次男孩，我再也不会被别人牵着鼻子走，我就是我独一无二的我，自己应该有自己的想法。

假如再做一次男孩，我一定不会去争抢三好学生，一个人尽力而为就行，不用去争。

其实根本没有什么“假如”，每个人的人生都不可重新设计。你从一个男孩变成一个男人时，遗憾会让我们越发珍惜生命。

（405字）

知了语文评语：小作者以幽默犀利的语言展现自我主张，如“挂渔具的钩子”“拒绝四书五经”等描写个性鲜明，对肤色绰号的吐槽令人会心一笑。结尾“独一无二的我”彰显独立思想，升华有力。继续保持独特的表达风格！