题校园图 （红旗小学 三年级 杨耀杰）

知了语文写在前面的话：

在浩瀚的汉语长河中，量词如一颗颗明珠，以最简练的形态折射出中文的深邃与灵动。它们不仅是语言的计量单位，更是诗人笔下的画笔，用一字之力勾勒出万千气象。从范仲淹的“一叶舟”到苏轼的“一蓑烟雨”，从曹雪芹的“一庭明月”到张岱的“一痕雪影”，量词在诗词中悄然生长，将抽象的情感具象化，让寻常的物象焕发诗意。

这些看似微小的字眼，实则是中文美学的密钥。它们以“一簇绿”点染春色，以“一帘雨”浸润愁思，甚至让“一豆灯”照亮孤寂的寒夜。量词之美，在于其灵活与精准——它可以是具象的“一犁烟雨”，也可以是抽象的“一江秋意”；既能描摹自然的壮阔，也能捕捉心灵的涟漪。正如《湖心亭看雪》中“长堤一痕”“舟一芥”的留白，量词以最克制的笔墨，为读者留下无限遐想的空间。

而今，当我们提笔创作时，不妨向古人借一缕量词的灵韵。让“一伞松阴”庇护少年的奔跑，让“一弯新月”倒映校园的静谧，让“一捧星光”洒满春城的街巷。在方寸字词间，我们不仅能触摸汉语的温度，更能在平凡中发现诗意，让文字如细雨般浸润心田。

知了语文以量词之美与大家共享美景，以《题××图》为题，展开创作，写下一首首画面美、押韵畅且意境远的小诗。这，或许正是中文最动人的魅力——以一字为舟，载我们驶向想象的彼岸。

题校园图

红旗小学 三年级 杨耀杰

（原稿）

一椅一桌一庭墨，

一丝好笔一个错。

一串作业一张卷，

一人反抄一同桌。

题校园图

红旗小学 三年级 杨耀杰

（知了语文批注修改稿）

一椅一桌一方庭墨，

一丝好笔一个错。一撇一捺一点错。（量词的运用不够传神）

一串作业一张卷，

一人反抄一同桌。

知了语文评语：童趣盎然的校园速写！全诗用夸张手法放大学习日常，体现三年级孩子的天真视角。作为低年级学生，能用生活化语言构建幽默叙事，已展现出色的观察力和创造力。部分量词的运用不够生动传神，再接再厉！