昆明出了乱子 （武成小学 二年级 李欣怡）
知了语文写在前面的话：
贝尔格莱德出了乱子
【南斯拉夫】 德·鲁凯奇/著 韦苇/译
出了乱子！
出了乱子！
全贝尔格莱德，
这样惊惊惶惶。
人人都在说：
有一头可怕的狮子，
不久前，
从动物园里，
跑到外面。
所有汽车，
所有电车，
所有大车，
所有小车，
都像兔子一样，
逃开去躲藏！
求狮子没有用，
唯一的办法是，
逃快一点！
爬窗的爬窗，
进屋的进屋！
快点！
快点！
谁跑得这么慢？
唉，这个不要命的家伙！
瞧那百兽之王，
来咬你的屁股！
叫呀，
嚷呀，
哇啦哇啦，
都进了房。
然后从窗口，
往外观望。
这里那里，
大家都心里嘀咕：
现在顶顶要紧的是，
别叫狮子饿得慌！
瞧面包师，
把大堆大堆，
美味的小面包，
全扔给狮子：
吃吧吃吧，
百兽之王，
可别来咬我们！
糖果店的主人，
把大堆大堆的巧克力，
果子冻，
仍给兽王：
吃吧吃吧，狮子，
吃巧克力糖！
吃吧吃吧，狮子，
吃果子软糖！
可千万别，
吃人！
可狮子，
不喝不吃，
它文文静静，
走进了电影院，
它温温和和，
坐在观众席上，
专心一意地
看那从它老家非洲，
拍来的电影。
德·鲁凯奇选择了用童话诗这种形式让笔下的这只狮子成了对家乡的哀思，对自由的吟唱。让我们在一笑之后，陷入哀思。这就是童话诗的魅力，让诗披上了童话的奇幻外衣，让童话有了诗的意蕴，可谓是诗与童话的完美结合。
狮子从动物园跑了出来，人们是意料中的惊慌、恐惧。“出了乱子！出了乱子！”诗歌一开始就为我们营造了一种紧张的气氛，接着便是“惊惊惶惶，爬窗的爬窗，进屋的进屋！”“叫呀，嚷呀，哇啦哇啦，进了房。”但狮子呢，它“不吃不喝”“文文静静”“温温和和”地观看老家非洲的电影。在动和静的鲜明对比中，我们一定能读出狮子的思乡情怀以及对自由的向往。这一定也引起了你对人与动物该如何和谐相处的新的认识。
如果把“贝尔格莱德”变成昆明，把童诗中的动物园变成“圆通山动物园”，把狮子换作其他动物，仿写一首意蕴深刻的童诗吧。
昆明出了乱子
武成小学 二年级 李欣怡
（原稿）
出了乱子！
出了乱子！
全昆明，
这样惊慌失措。
人人都在说：
有一匹凶狠的狼，
刚才，
从动物园里，
逃出来了。
所有摩托，
所有共享单车，
所有自行车，
所有豪车，
都像老虎
跳开去躲藏!
怕狼也没用，
就只能，
跑快点！
躲床下的躲床下，
走后门的走后门！
快点！
快点！
谁跑得那么慢？
你不要命了吗？
瞧那猛兽，
来吃你的肉！
喊呀，
说呀，
哇啦哇啦，
都进了家。
然后从后门，
看来看去。
这里那里，
大家心里想：
现在要紧的是，
别叫狼饿得慌！
看烧烤师，
把很多小瓜，
很多的串串
都给了狼：
快吃快吃，
猛兽，
不要吃人！
火锅店主人，
把多多
多多
给狼：
吃吧吃吧，狼，
吃了这些！
就别吃，
人了！
可狼，
不喝不吃，
它很文静，
来到图书馆，
温温和和，
看着书，
很专心
看着它的
久违的画。
知了语文点评：诗歌整体构思新颖，语言活泼。人类的恐慌与狼的“文艺”形成强烈反差，最终呈现出一个关于偏见与真相的寓言式结尾。
希望小作者再接再厉，多多积累，把诗歌写得更加流畅！
