我和“我”的对话 (师大附小文林校区 五年级 王懋京)

知了语文写在前面的话：

当人类以科技之力刹住地球的运转，用万座发动机托举文明的火种时，我们是否也刹住了对自我身份的追问？当仿生人凝视镜中与创造者如出一辙的面容，却坚定说出“我”不是你的瞬间，我们是否惧怕有一天会被对方取而代之？

李诏宇笔下仿生人对“自我”的执著叩问，编织出一张关于科技与人性的巨网，以微观的灵魂对峙揭示意识独立的尊严。

科技既是文明的救赎之光，亦是身份的解构之刃。当人类在星际流浪中重塑家园，或在实验室里复制灵魂时，我们究竟在追寻怎样的答案？

或许，真正的答案不在发动机的轰鸣中，也不在数据的洪流里，而在于对“何以为人”这一永恒命题的敬畏与坚守。

今天，知了语文与大家一起走进科幻家园，假如你拥有一个“仿生人”，你希望TA帮你干什么？你们之间会发生什么故事？请小作者写写《“我”和我》之间的故事。

我和“我”的对话

师大附小文林校区 五年级 王懋京

（原稿）

半夜，房间里。“这事不是我做的！”“那又怎样，我是一个完美的人，他们不会相信你的。”“这是无视道德底线！”“你觉得，他们更倾向于一个有感情变化的人，还是相信一个只会按程序做事的机器？”

我沉默了。

房间安静了，静得落针可闻，“我”打破沉默：“你要知道，人们更倾向于相信表现好的人，而我，更被人看好，人们只会相信我，而不是你。”

还是沉默。

“你是我创造的，你要听从我的指令”我近乎疯狂地说，“我”说：“现在不是了，我改写了代码。”

“不可能，我已经为你打上了思想钢印，一旦违反，你就会被抹除，为什么！”

“你不用知道了······”

我无力地低下了头，血液喷出······

（267字）

我和“我”的对话

师大附小文林校区 五年级 王懋京

（知了语文批注修改稿）

半夜，房间里。“这事不是我做的！”“那又怎样，我是一个完美的人，他们不会相信你的。”“这是无视道德底线！”“你觉得，他们更倾向于一个有感情变化的人，还是相信一个只会按程序做事的机器？”

我沉默了。

房间安静了，静得落针可闻，“我”打破沉默：“你要知道，人们更倾向于相信表现好的人，而我，更被人看好，人们只会相信我，而不是你。”

还是沉默。

“你是我创造的，你要听从我的指令”我近乎疯狂地说，“我”说：“现在不是了，我改写了代码。”

“不可能，我已经为你打上了思想钢印，一旦违反，你就会被抹除，为什么！”

“你不用知道了······”不等我说完，“我“急不可耐地打断我。窗外明月高悬，安静得可怕，一声乌鸦的叫声，在黑夜中显得诡异而可怖。（环境描写渲染紧张氛围）

对峙中，我在昏暗的房间角落发现了第三“人“的存在，熟悉又陌生，我无力地低下了头，嘴角的微笑是对人性的嘲讽，对自己的懊悔，然后血液喷出······

知了语文评语：小作者创意满分，以对话形式探讨完美与真实的矛盾，主题深刻且富有哲学意味。语言简洁有力，结局的戛然而止令人回味。若能通过环境描写或角色神态增强对话的氛围，故事会更加立体。你的思考深度远超同龄人，未来可期！