我和“我” （师大附小润城校区 五年级 张恩瑛）
知了语文写在前面的话：
当人类以科技之力刹住地球的运转，用万座发动机托举文明的火种时，我们是否也刹住了对自我身份的追问？当仿生人凝视镜中与创造者如出一辙的面容，却坚定说出“我”不是你的瞬间，我们是否惧怕有一天会被对方取而代之？
李诏宇笔下仿生人对“自我”的执著叩问，编织出一张关于科技与人性的巨网，以微观的灵魂对峙揭示意识独立的尊严。
科技既是文明的救赎之光，亦是身份的解构之刃。当人类在星际流浪中重塑家园，或在实验室里复制灵魂时，我们究竟在追寻怎样的答案？
或许，真正的答案不在发动机的轰鸣中，也不在数据的洪流里，而在于对“何以为人”这一永恒命题的敬畏与坚守。
今天，知了语文与大家一起走进科幻家园，假如你拥有一个“仿生人”，你希望TA帮你干什么？你们之间会发生什么故事？请小作者写写《“我”和我》之间的故事。
我和“我”
师大附小润城校区 五年级 张恩瑛
（原稿）
7:00
我才刚刚起床，磨蹭到了7：10分，才慢腾腾地穿衣服，又不舍地离开温暖的床。
“我”已经做着早餐，今天吃番茄鸡蛋饼，还有五仁奶昔，吃完后，“我”又快速地拿起扫把，把地扫了一遍，收拾东西准备去往公园。
8：20
我终于卡点进学校，老师严肃的说：“下次再这样，你就在外边站一节课！”我呼哧呼哧地回答：“好的老师，保证下次不会了。”我来到座位坐下，拿拿出课本，竟然没预习，我只得简单补一下。
“我”已经来到公园，拿出报纸，津津有味地看了起来，“您好，王大妈，李大爷！”“我”热情的打着招呼，并加入了晨跑，晨跑完后，又做起了早操。
10:00
我们下课时间做眼操，结果我没戴红领巾，被扣了分，被罚做了一张试卷，我虽有不甘，但也只能做。
“我”坐公交去到了花田里游览，闻着浓郁的花香，看着飞舞的蝴蝶，听着清脆的鸟鸣，触着湿润的土地，心情无比舒畅，仿佛置身于仙境。
12：00
我看着难以下咽的午餐，不禁想起了家里的饭菜，但老师不让倒饭，我只好闭着眼睛吃了下去。
“我”来摘了新鲜的白菜，从鸡窝里拿者了鸡蛋，又榨了芝麻油，煮了白菜鸡蛋汤，黄瓜炒鸡蛋，又煮了香喷喷的大米饭，看着金黄的稻田，吃着天然饭菜。
16：00
我拖着疲备的身躯来到了培训班开始上课，老师的声音像催曲，听得我开始犯困，老师用教尺打了我的头，严肃地看着我，我默不作声。
“我”正用土鸡蛋做蛋糕，又炸了爆米花吃，还挤了牛奶喝。坐在滇池边，吹着风，喂着海鸥，玩着水。
19：00
我写着作业，头脑发热，“太难了！”我哀号，最终还是勉强写完了作业。
“我”正在看新闻联播，还吃着水果拼盘，吃完后，又去练习了纲琴，已经能考10级了。
10：00
我终于可以睡觉了，刚躺下，又想起没带正方体盒子，又爬起来继续找东西。
“我”已经进入了梦乡，梦中有可爱的动物，有美丽的天空，还有奔腾的河流，真是一个美梦。
“我真想是你。”我渴望地说。
“我”也想体验你的生活。”“我”也说。
（774字）
我和“我”
师大附小润城校区 五年级 张恩瑛
（知了语文修改稿）
7:00
我才刚刚起床，磨蹭到了7：10分，才慢腾腾地穿衣服，又不舍地离开温暖的床。
“我”已经做着早餐，今天吃番茄鸡蛋饼，还有五仁奶昔，吃完后，“我”又快速地拿起扫把，把地扫了一遍，收拾东西准备去往公园。
8：20
我终于卡点进学校，老师严肃的说：“下次再这样，你就在外边站一节课！”我呼哧呼哧地回答：“好的老师，保证下次不会了。”我来到座位坐下，拿拿出课本，竟然没预习，我只得简单补一下。
“我”已经来到公园，拿出报纸，津津有味地看了起来，其实这份报纸昨晚已经抵达“我“的数据库，内容早就一字不落地看过了，可这是指令，”我“必须再看一遍。“您好，王大妈，李大爷！”“我”热情地打着招呼，并加入了晨跑，晨跑完后，又做起了早操。
10:00
我们下课时间做眼操，结果我没戴红领巾，被扣了分，被罚做了一张试卷，我虽有不甘，但也只能做。
“我”坐公交去到了花田里游览，闻着浓郁的花香，看着飞舞的蝴蝶，听着清脆的鸟鸣，触着湿润的土地，心情无比舒畅，仿佛置身于仙境，周围的人都在打卡拍照，“我“不理解，也不明白周围人各种表情的含义，于是按照指令露出了微笑的表情完成打卡。
12：00
我看着难以下咽的午餐，不禁想起了家里的饭菜，但老师不让倒饭，我只好闭着眼睛吃了下去。我不禁在想“我“现在在做什么呢？
“我”来摘了新鲜的白菜，从鸡窝里拿者了鸡蛋，又榨了芝麻油，煮了白菜鸡蛋汤，黄瓜炒鸡蛋，又煮了香喷喷的大米饭，看着金黄的稻田，吃着天然饭菜。“我“根本没有味觉，这些都是我想做的事！我为什么不自己来做呢？
16：00
我拖着疲备的身躯来到了培训班开始上课，老师的声音像催曲，听得我开始犯困，老师用教尺戒尺打了我的头，严肃地看着我，我默不作声。
“我”正用土鸡蛋做蛋糕，又炸了爆米花吃，还挤了牛奶喝。坐在滇池边，吹着风，喂着海鸥，玩着水。
19：00
我写着作业，头脑发热，“太难了！”我哀号，最终还是勉强写完了作业。
“我”正在看新闻联播，还吃着水果拼盘，吃完后，又去练习了纲琴，已经能考10级了。
10：00
我终于可以睡觉了，刚躺下，又想起没带正方体盒子，又爬起来继续找东西。
“我”已经进入了梦乡，梦中有可爱的动物，有美丽的天空，还有奔腾的河流，真是一个美梦。
“我真想是你。”我渴望地说。
“我们明天交换一天身份吧“一道声音在黑暗中突然响起。
“我”也想体验你的生活。”“我”也说。
知了语文评语：小作者内容比较丰富充实，但立意稍微浅显了一些。仿生人为什么会对我的生活感兴趣？仿生人难道真的能像我一样感受喜怒哀乐，闻花香、品美食吗？这些问题值得我们思考。如果真的交换身份，仿生人是否会取而代之，这些都是很细思极恐的事情，当然，文章篇幅有限，这就需要我们补充一些细节，老师的修改供参考。
