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斜杠青年 (明通小学  五年级  高翊凯)

知了语文写在前面的话:

 

苏轼,这位被林语堂称为"不可救药的乐天派"的文人,用跌宕起伏的一生为当代人撰写了一部古代斜杠青年启示录。

 

他是文学家、书画家、美食家、官员、农学家……更是北宋的文化符号。

 

他的《水调歌头·明月几时有》、《题西林壁》、《前赤壁赋》等作品,至今仍被我们传颂。他的书法和绘画作品,流传千古:书法列"宋四家",《黄州寒食帖》被誉为"天下第三行书",绘画开创"文人画"体系,墨竹图开宗立派。苏东坡不仅是文人,更是美食界的传奇,东坡肘子、东坡肉、东坡鱼,这些以他命名的菜肴,至今都是我们餐桌上的美味。他是跨界发明家,改良农具"秧马",设计折叠帽"东坡笠",首创文人墨镜"烟蓑雨笠"……

 

在贬谪足迹遍及半个中国的逆境中,苏轼以"一蓑烟雨任平生"的豁达,将人生每个身份都活成传奇,完美诠释了"跨界不是选择,而是生命力的自然延伸"。这样的人在历史中不胜枚举,“唱作词人”王维,“潇洒剑客”李白,“文武通才”辛弃疾……

 

如果不上学,什么技能可以作为你“吃饭”的看家本领呢?或者你有什么不被理解的爱好呢?今天,我们都是斜杠青年,请以《斜杠青年》为题目,写下自己的斜杠启示录吧!

 

注:1.明确目标2.写出自己的经历或者感悟证明自己、说服他人。

 

斜杠青年

明通小学  五年级  高翊凯

(原稿)

 

姓名:     高翊凯                   教育背景:     明通小学           

 

兴趣爱好:喜欢高尔夫、架子鼓、吉他、和绘画中的素描、足球、羽毛球、篮球、网球、唱歌。

 

 

理想职业:长篇小说作家

 

 

 

能力证明:我创作的小说受到很多读者的称赞,我想让更多人了解上了作文课发展习作能力的好处以及激发他们对语文和小说有很大的喜爱。我写的小说让很多的人都称赞。(调整顺序,先写自己的能力,再写自己的设想,更具说服力)

 

 

其他职业/身份:律师、医生、画家

 

 

 

能力证明:我的爸爸是医院的院长,从小就希望我学医,就学了几年,对医学体系有初步认知。画画我也学了四年,掌握了扎实的绘画技巧。当过主播,表达能力出色此外,我研究过法律,对律法有独特的理解。(说明经历后总结学到的知识,清晰明了)

 

 

个人评价:我觉得我性格不错,阳光正直,待人友好,只要不是故意来挑衅,我不会去招惹谁,我觉得我阳光正直友好……可以胜任任何位置,也结合我的学习经历能看出,我具有领导能力和惊人的洞察力,可以胜任任何岗位(注意先后顺序:经历能力岗位)

 

知了语文点评:小作者兴趣广泛,喜欢的事物涵盖了运动、艺术和音乐多个领域,不愧是“斜杆青年”!相信在未来的道路上,小作者能凭借自身的才华和努力,实现理想,成为社会的栋梁之才。

注意文中的批注修改,作品会更有条理。

 

2025年3月25日 20:37