乡村小学生字课&我学写字 （师大附小润城校区 五年级 程钰童）

知了语文写在前面的话：

 

当你写下“彩虹”，是否能沿着这绚丽的桥梁走进童话世界？当你写下“明月”，是否能窥探到浩瀚的星辰、神秘的飞船？当你写下“森林”，是否能闻见微风中的花香？

 

杜甫有语，“落笔惊风雨，诗成泣鬼神”。文字宛如神奇的魔法棒，轻轻一挥，世界便绽放出奇幻光芒。在比利时作家在卡列姆的诗篇里，文字也拥有了生命，充满了魔力。当他写下“小绵羊”，目光所及便如羊毛般卷曲；当他写下“河流”，眼前就溅起一片水花。中国作家高凯，用最朴实的语言展现了一堂《村小：生字课》。

 

知了语文本次写作课，通过阅读、分析以上提到的两部作品，引导各位小作者发现文字的魅力——它不仅是语言的载体，更是想象力的翅膀，带我们飞向无限可能的远方。

 

拿起笔，写下字，让我们在文字的海洋里遨游，尽情沉浸在奇思妙想之中，用书写绘制出更多绚丽多彩的画卷，收获满满的快乐与启发！

 

乡村小学生字课

师大附小润城校区 五年级 程钰童

（原稿）

 

猪 猪 小猪的猪

笨猪的猪

母猪的猪

王小猪的猪

肥猪的猪

 

田 田 田野的田

稻田的田

耕田的田

田地的田

种田的田

 

光 光 阳光的光

光芒的光

月光的光

光下的光

光小亮的光

 

雪 雪 雪花的雪

雪人的雪

雪白的雪

花小雪的雪

 

我学写字

师大附小润城校区 五年级 程钰童

（原稿）

 

当我学着写“燕子”

一下子，树上响起了歌声，

凡是我看到的一切，

都飘舞了起来。

 

当我拿起笔写下“贝壳”

手中瞬间出现了一个桶，

里面满是大大小小的贝壳，

还从里面游出了一条鱼。

 

当我拿笔把“雪花”

写上我的练习本，

眼前出现了一个雪人，

还有满天飞舞的雪花。

 

要是我写上“我的妈妈”

我立刻就想唠叨几下，

我就想看一会儿电视，

什么事我都能干。

 

我学写字

师大附小润城校区 五年级 程钰童

（知了语文批注修改稿）

 

当我学着写“燕子”

一下子，树上响起了美妙的歌声，

凡是我看到的一切，

都轻歌曼舞飘舞了起来。

 

当我拿起笔写下“贝壳”

手中瞬间出现了一个桶，

里面满是大大小小的贝壳，

还从里面游出了一条小鱼。（以上三处，可以适当添加修饰语和运用高级词汇）

 

当我拿笔把“雪花”

写上我的练习本，

眼前出现了一个雪人，

还有满天飞舞的雪花。

 

要是我写上“我的妈妈”

我立刻就想唠叨几下，

我就想看一会儿电视，她给我扎辫子的大手，

什么事我都能干。温柔地抚摸我的脸颊。（写实固然重要，更要兼具美感）

 

知了语文评语：你的组词灵活多样，展现了独特的创造力。《我学写字》中，“写‘燕子’时树上响起歌声”“写‘贝壳’时游出小鱼”等句子充满诗意，拟人与通感手法运用巧妙！建议在描写场景时增加细节，如“雪人”的形状、颜色，画面感会更立体。继续保持天马行空的想象力吧！