斜杠少年 （云铜小学 四年级 罗铭阳）

知了语文写在前面的话：

苏轼，这位被林语堂称为"不可救药的乐天派"的文人，用跌宕起伏的一生为当代人撰写了一部古代斜杠青年启示录。

他是文学家、书画家、美食家、官员、农学家······更是北宋的文化符号。

他的《水调歌头·明月几时有》、《题西林壁》、《前赤壁赋》等作品，至今仍被我们传颂。他的书法和绘画作品，流传千古：书法列"宋四家"，《黄州寒食帖》被誉为"天下第三行书"，绘画开创"文人画"体系，墨竹图开宗立派。苏东坡不仅是文人，更是美食界的传奇，东坡肘子、东坡肉、东坡鱼，这些以他命名的菜肴，至今都是我们餐桌上的美味。他是跨界发明家，改良农具"秧马"，设计折叠帽"东坡笠"，首创文人墨镜"烟蓑雨笠" ······

在贬谪足迹遍及半个中国的逆境中，苏轼以"一蓑烟雨任平生"的豁达，将人生每个身份都活成传奇，完美诠释了"跨界不是选择，而是生命力的自然延伸"。这样的人在历史中不胜枚举，“唱作词人”王维，“潇洒剑客”李白，“文武通才”辛弃疾······

如果不上学，什么技能可以作为你“吃饭”的看家本领呢？或者你有什么不被理解的爱好呢？今天，我们都是斜杠青年，请以《斜杠少女/少男》为题目，写下自己的斜杠启示录吧！

注：1.要有细节描写；2.增加自己的经历或者感悟。

斜杠少年

云铜小学 四年级 罗铭阳

（原稿）

爸爸妈妈总是要求我们学习好，成绩高，但生活不只学习这一件事。学霸固然可喜，斜杠少年也不错！我的生活我做主！

如果不上学了，我一定要做一个无人机选手。至于我怎么喜欢上无人机是因为，我看见别人玩无人机玩的非常六，我也想诚一试。结果老妈带我一去上课，就对无人机爱不释手，一回到家拿起无人机飞来飞去，停都停不住，无人机就像毒品一样吸引着我。（比喻不当）让我一刻都离不开无人机。

无人机让我领略了地面上看不到的风景：

雪白的苍山，

宽阔的草原，

高亮的云层·····这些风景让我雪白非常赞叹。

如果我玩不了无人机了，我会去当篮球助教，每一天都能放松我紧张的心情，还能认识更多的朋友。

如果我打不了篮球了，我会去打羽毛球，每一天总能认识好多朋友，又能练身体。

如果我不能再运动了，我会去练书法，让我放松心情，锻铢文化，让我不再那么无聊。

我的生活，我自己说的才算！

（362字）

斜杠少年

云铜小学 四年级 罗铭阳

（知了语文批注修改稿）

爸爸妈妈总是要求我们学习好，成绩高，但生活不只学习这一件事。学霸固然可喜，斜杠少年也不错！我的生活我做主！

如果不上学了，我一定要做一个无人机选手。最初看到别人操控无人机灵活穿梭时，我就被深深吸引了。至于我怎么喜欢上无人机是因为，我看见别人玩无人机玩的非常六，我也想诚一试。结果老妈带我一去上课，就对无人机爱不释手，一回到家拿起无人机飞来飞去，停都停不住，无人机就像毒品一样吸引着我。让我一刻都离不开无人机。一回家就迫不及待地练习飞行，无人机仿佛成了我的翅膀，（1.比喻不当；2.语言略口语化）无人机让我领略了地面上看不到的风景：

雪白的苍山，

宽阔的草原，

高亮的云层·····

这些风景让我雪白非常赞叹。

如果我玩不了无人机了，我会去当篮球助教，每一天都能放松我紧张的心情，还能认识更多的朋友。在球场上挥洒汗水，既能放松心情，还能结交志同道合的朋友；如果我打不了篮球了，我会去打羽毛球，在跳跃与扣杀中强健体魄。每一天总能认识好多朋友，又能练身体。如果我不能再运动了，我会去练书法，让墨香沉淀浮躁，用笔尖书写文化的厚重。让我放松心情，锻铢文化，让我不再那么无聊。（合并成一段，或者适当续写一个内容）

我的生活，我自己说的才算！

知了语文评语：文章情感比较真挚，但有口语化问题，文章充满童趣，展现了多元兴趣，但需注意比喻的恰当性，以下修改建议，供参考。

1. 调整了比喻“无人机像毒品”，改为“无人机成了我的翅膀”，更积极阳光。 

2. 优化段落结构，增加诗句化描写，增强画面感。 

3. 删减重复表述，使语言更简洁有力。