斜杠少年 （云大附小 五年级 刘一）
知了语文写在前面的话：
苏轼，这位被林语堂称为"不可救药的乐天派"的文人，用跌宕起伏的一生为当代人撰写了一部古代斜杠青年启示录。
他是文学家、书画家、美食家、官员、农学家······更是北宋的文化符号。
他的《水调歌头·明月几时有》、《题西林壁》、《前赤壁赋》等作品，至今仍被我们传颂。他的书法和绘画作品，流传千古：书法列"宋四家"，《黄州寒食帖》被誉为"天下第三行书"，绘画开创"文人画"体系，墨竹图开宗立派。苏东坡不仅是文人，更是美食界的传奇，东坡肘子、东坡肉、东坡鱼，这些以他命名的菜肴，至今都是我们餐桌上的美味。他是跨界发明家，改良农具"秧马"，设计折叠帽"东坡笠"，首创文人墨镜"烟蓑雨笠" ······
在贬谪足迹遍及半个中国的逆境中，苏轼以"一蓑烟雨任平生"的豁达，将人生每个身份都活成传奇，完美诠释了"跨界不是选择，而是生命力的自然延伸"。这样的人在历史中不胜枚举，“唱作词人”王维，“潇洒剑客”李白，“文武通才”辛弃疾······
如果不上学，什么技能可以作为你“吃饭”的看家本领呢？或者你有什么不被理解的爱好呢？今天，我们都是斜杠青年，请以《斜杠少女/少男》为题目，写下自己的斜杠启示录吧！
注：1.要有细节描写；2.增加自己的经历或者感悟。
斜杠少年
云大附小 五年级 刘一
（原稿）
爸爸妈妈总是要求我学习好、成绩高，但生活不是只有学习这一件事。学霸固然可喜，斜杆少年也不错！我的生活我做主！
如果不上学了，我一定要做一个跆拳道助教，比起其他，我更喜欢这个爱好，下面，我给你好好讲讲什么是跆拳道：跆拳道有15个段位，分别是白带、白黄带、黄带、黄绿带、绿带、绿蓝带、蓝带、蓝红带、红带、红黑带、黑带、黑带一段、黑带二段、黑带三段和黑带四段。我现在是黑带一段，一般都是半年考一次级，每个带位都有相对应的腿法，由简单一直到难。白带是前踢，横踢等，白黄带的腿法和白带一样；黄带腿法是腾空前踢、腾空横踢，360度腾空横踢；绿带腿法是后旋踢，后踢、跳横踢，跳前踢；绿蓝带腾空侧踢、旋子、360度旋风踢（3腿）；蓝带的腿法有跳侧踢，跳摆踢等；蓝红带腿法有跳侧踢，跳后踢，360度旋风踢（5腿）；红带是一个练实战的段位，只有实战，红黑带有360后旋、360后踢，540初步等。剩下的段位全是太极。
令我映象最深的是540初步，很难。要右腿腾空，左腿要在右脚不落地且不动的情况下翻过去然后把了厘米厚的板干碎，一个词：难于登天！
除了这个爱好，我还有很多爱好。
我命由我不由天，我的人生怎么过，我自己说了算！我是一个快乐的斜杠少年！
（502字）
斜杠少年
云大附小 五年级 刘一
（原稿）
爸爸妈妈总是要求我学习好、成绩高，但生活不是只有学习这一件事。学霸固然可喜，斜杆少年也不错！我的生活我做主！
如果不上学了，我一定要做一个跆拳道助教，比起其他，我更喜欢这个爱好，道服的白色衣角在空中划出弦月般的弧线，跆拳道修炼者的呼吸与晨雾同时凝结在道场。当赤足与脚靶相撞的刹那，迸发的不是暴烈的颤音，而是金属淬火时发出的清鸣。
下面，我给你好好讲讲什么是跆拳道：跆拳道有15个段位，分别是白带、白黄带、黄带、黄绿带、绿带、绿蓝带、蓝带、蓝红带、红带、红黑带、黑带、黑带一段、黑带二段、黑带三段和黑带四段。（不要罗列数据）我现在是黑带一段，一般都是半年考一次级，每个带位都有相对应的腿法，由简单一直到难。考黑带那天，我在完成"540度回旋踢"时摔倒在地，膝盖磕得淤青。考官摇头说："力量够了，心却乱了。"此后三个月，我每天绑沙袋练平衡，甚至吃饭时单脚站立。当终于踢碎木板时，碎片飞溅的瞬间，我忽然明白：真正的强者不是招式多华丽，而是摔倒后还能笑着站起来。如今，我用这种心态面对数学难题——解不出来？那就换个角度再试十次！（适当增加例子） 白带是前踢，横踢等，白黄带的腿法和白带一样；黄带腿法是腾空前踢、腾空横踢，360度腾空横踢；绿带腿法是后旋踢，后踢、跳横踢，跳前踢；绿蓝带腾空侧踢、旋子、360度旋风踢（3腿）；蓝带的腿法有跳侧踢，跳摆踢等；蓝红带腿法有跳侧踢，跳后踢，360度旋风踢（5腿；红带是一个练实战的段位，只有实战，红黑带有360后旋、360后踢，540初步等。剩下的段位全是太极。
令我映象最深的是540初步，很难。要右腿腾空，左腿要在右脚不落地且不动的情况下翻过去然后把了厘米厚的板干碎，一个词：难于登天！
除了这个爱好，我还有很多爱好。山语者，登山杖叩响岩壁的节奏，是与群山对话的密码；纸上生花，折纸刀裁开素白宣纸的寂静，山脉在指间隆起，千纸鹤翅膀凝结风的形状；咖啡诗人，手冲壶划出金色弧线，唤醒沉睡的埃塞俄比亚阳光······（很多爱好具体是什么？需要补充）
我命由我不由天，我的人生怎么过，我自己说了算！我是一个快乐的斜杠少年！
知了语文评语：本文略跑题，文章不是讲述路奉迫的知识而是侧重于斜杠生活给自己的感受和成长。百科类内容过多，感受、经历、成长缺失，老师的修改供参考。
