斜杠少年 （海贝小学 五年级 余枍可）

知了语文写在前面的话：

苏轼，这位被林语堂称为"不可救药的乐天派"的文人，用跌宕起伏的一生为当代人撰写了一部古代斜杠青年启示录。

他是文学家、书画家、美食家、官员、农学家······更是北宋的文化符号。

他的《水调歌头·明月几时有》、《题西林壁》、《前赤壁赋》等作品，至今仍被我们传颂。他的书法和绘画作品，流传千古：书法列"宋四家"，《黄州寒食帖》被誉为"天下第三行书"，绘画开创"文人画"体系，墨竹图开宗立派。苏东坡不仅是文人，更是美食界的传奇，东坡肘子、东坡肉、东坡鱼，这些以他命名的菜肴，至今都是我们餐桌上的美味。他是跨界发明家，改良农具"秧马"，设计折叠帽"东坡笠"，首创文人墨镜"烟蓑雨笠" ······

在贬谪足迹遍及半个中国的逆境中，苏轼以"一蓑烟雨任平生"的豁达，将人生每个身份都活成传奇，完美诠释了"跨界不是选择，而是生命力的自然延伸"。这样的人在历史中不胜枚举，“唱作词人”王维，“潇洒剑客”李白，“文武通才”辛弃疾······

如果不上学，什么技能可以作为你“吃饭”的看家本领呢？或者你有什么不被理解的爱好呢？今天，我们都是斜杠青年，请以《斜杠少女/少男》为题目，写下自己的斜杠启示录吧！

注：1.要有细节描写；2.增加自己的经历或者感悟。

斜杠少年

海贝小学 五年级 余枍可

（原稿）

父母总是要求我们学习好，成绩高，我想说人生并不只有学习和考试，丰富的兴趣会让生活更美好。斜杠少年，我的人生我做主！

我最喜欢练书法。字如其人，写一手好字，就像他本人本身一样。写得一手好字，不被人嘲笑，没有写不好字的遗憾。如果放下主业，我不上学，我可以当书法老师，卖字画也是绰绰有余。每当我拿起笔，写下一个个字仿佛出现在了各个书法作品中，黑色的墨水加杂着纸的气味，纸上的字也像活了一般，用婉转的身躯跃动着。可以钻研自己喜欢的字体不被父母所限制的感觉是再好不过的了。

当然，除了书法，我还有很多特长。

钢琴，我可以当助教，认几个简单的音，陪小朋友练琴真是不在话下。

虽然我的小提琴拉得不是很好，但总有一天它会起到很大的作用。

跳舞，是我最擅长的，虽不如书法那般感兴趣，但还是有一些功夫。如果不想上学，不想写字，我愿意跳舞，这可以让我更快乐。

如果父母知道了我的选择一定会很生气，但我想告诉他们：“我学的东西有很多，如果不上学不考试不工作，我的生活依然很好，我要做我自己，我的生活我做主！”

妈妈给我报了很多课外班，现在看来，它们都有好处。

（460字）

斜杠少年

海贝小学 五年级 余枍可

（知了语文批注修改稿）

父母总是要求我们学习好，成绩高，我想说人生并不只有学习和考试，丰富的兴趣会让生活更美好。斜杠少年，我的人生我做主！

我最喜欢练书法。字如其人，写一手好字，能让人如沐春风。墨汁在宣纸上晕开时，我总想起第一次握笔的模样。那时字迹歪斜如醉汉，同学笑我是"蚯蚓爬纸"。如今狼毫轻提，蚕头燕尾的隶书已能在区赛摘金。就像他本人本身一样。写得一手好字，不被人嘲笑，没有写不好字的遗憾。（注意分段和内容的补充）

如果放下主业，我不上学，我可以当书法老师，卖字画也是绰绰有余。每当我拿起笔，写下一个个字仿佛出现在了各个书法作品中，黑色的墨水夹杂着纸的气味，纸上的字也像活了一般，用婉转的身躯跃动着。可以钻研自己喜欢的字体，不被父母所限制的感觉是再好不过的了。

当然，除了书法，我还有很多特长。

钢琴，我可以当助教，认几个简单的音，陪小朋友练琴真是不在话下。虽然我的小提琴拉得不是很好，但总有一天它会起到很大的作用。跳舞，是我最擅长的，虽不如书法那般感兴趣，但还是有一些功夫。如果不想上学，不想写字，我愿意跳舞，这可以让我更快乐。（合并成一段即可）

如果父母知道了我的选择一定会很生气，但我想告诉他们：“我学的东西有很多，如果即使不上学不考试不工作，我的生活依然很好，我要做我自己，我的生活我做主！”

妈妈给我报了很多课外班，现在看来，它们都有好处。

妈妈曾举着成绩单皱眉："这些爱好能当饭吃？"如今我能靠这些特长过上精彩而充实的生活，我指着墙上的自题横幅——"墨香自有凌云志"。她愣了愣，突然伸手揉了揉我的砚台染黑的袖口。

知了语文评语：文章以书法为核心，通过细腻的感官描写，如“墨水与纸的气味”“字跃动”，展现了兴趣带来的沉浸感，语言优美。钢琴、小提琴等爱好虽简略提及，但丰富了“斜杠”形象。结尾没有升华，老师做了修改，供参考。