我被夏天困住啦 （红旗小学 三年级 杨耀杰）

知了语文写在前面的话：

当童真的目光与春天的呼吸悄然相遇，一场诗意的“捉迷藏”便开始了。眼睛追逐花瓣的刹那，双脚已踏入绿荫的怀抱；湿泥温柔地裹住鞋尖，一声“哎呀”惊醒了沉睡的春意。

《我被春天捉住了》用四行短诗织就一张童心的网，将看花的期待、移步的雀跃、陷泥的意外与惊呼的欢喜，凝结成孩童与自然对话的琥珀。

夏至的阳光倾泻而下，果园摇身化作一方诗意的舞台。《夏至的的诗词大会》里，草木虫鸟皆化身诗人，以果香为平仄，以鸣声作对仗，在夏至的稿纸上挥毫泼墨。

原来四季从不吝啬灵感的馈赠——春有落花成诗，夏可摘叶为赋。知了语文今天带领大家循着诗的脚印，走进这场与四季的温柔博弈，聆听童心与万物共鸣的回响。

注意注意！别看小诗短，想写得好写得美可不简单，押韵、拟人一个不少，还要着重刻画人物的细节，适当添加拟声词。你能开好这场四季的诗歌大会吗？

我被夏天困住啦

红旗小学 三年级 杨耀杰

（原稿）

为了摘朵白荷花，

手一斜呀脚一滑。

直接掉进泥塘啦，

妈呀妈呀——

我被夏天困住啦。

春分的诗词大会

红旗小学 三年级 杨耀杰

（原稿）

今天是春分，

大自然举行了热闹的诗词大会。

桃花眨了眨粉红的眼睛说：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿摆动着它长长的尾巴说：

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

春山穿上他碧绿的衣服说：

春山一路鸟空啼。

别说了，别说了，放纸鸢喽，放纸鸳喽！

我连蹦带跳地喊了过来。

春分的诗词大会

红旗小学 三年级 杨耀杰

（知了语文修改稿）

今天是春分，

大自然举行了热闹的诗词大会。

桃花眨了眨粉红的眼睛兴奋地说：（补充一些细节）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿摆动着它长长的尾巴叫喊着说：（用其他表达替代“说”会更灵动）

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

春山穿上他碧绿的衣服唱道说：

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（诗句写完整）

别说了，别说了，放纸鸢喽，放纸鸳喽！

我连蹦带跳地喊了过来。

知了语文评语：

《我被夏天困住啦》中，活泼的语言和生动的动作描写，将意外掉进泥塘的窘态写得趣味盎然，“妈呀妈呀——”的感叹充满童真，结尾“被夏天困住”的比喻新颖可爱，展现了独特的想象力！ 

《春分的诗词大会》中，拟人化的自然元素与经典诗句结合巧妙，桃花、蒌蒿、春山的“发言”各具特色，结尾“放纸鸢”的欢快场景充满画面感，春日的生机跃然纸上！